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期刊信息/Journal information
东方教育
东方教育

刘海

月刊

2079-3111

dfjybjb@163.com;dongfangjiaoyuzzs@163.com

010-56038912;025-83738717

210008

南京市栖霞区和燕路257-1号

东方教育/Journal Oriental education
查看更多>>《东方教育》是由江苏广播电视报主办的一份面对广大中小学及幼儿园的学术刊物,国内统一刊号:CN 32–0034, 本刊秉承“以素质教育为导向、教育与教学相结合”的办刊宗旨,坚持刊物品质第一位的办刊理念,全力打造一个贴切于新时代要求的学术交流平台,为辛勤工作在教育战线的园丁们提供一个发表与交流学术成果的园地。是直投省委、各厅、局及相关单位,专送各市县党委、人民政府、教育局,欢迎广大教育工作者们积极投稿。
正式出版
收录年代

    语言复杂性的系统功能语言学阐释

    杨炳惠
    359-359页
    查看更多>>摘要:本文从系统功能语言学的的视角下讨论了语言的复杂性,从语篇衔接及语法隐喻两方面分析语言结构的复杂性以便学习者能够更好地分析理解语言结构,提高自身语言能力。

    系统功能语言学语言复杂性语篇衔接

    浅析初中历史课堂教学中资料的辨识与运用

    杨君伟
    360-360页

    民间体育游戏在幼儿园教育中的应用策略研究--基于阜阳民族幼儿园

    姚宇明
    360-361页
    查看更多>>摘要:民间体育游戏以它不受任何场地、材料、参与人数限制的独特方式,对增强幼儿体质、开发幼儿智力、丰富幼儿生活具有良好的促进作用。本文主要探究了民间体育游戏在幼儿园教育中的应用策略,包括创设便于开展民间体育游戏的环境;在幼儿一日生活中开展民间体育游戏活动;创新民间体育游戏融入幼儿园课程中的模式;创新开展民间体育游戏,使其焕发新的生机;增进家、园和社区的合作,大力推进民间体育游戏的应用。

    民间体育游戏幼儿园策略

    小学探究性学习的教学过程研究

    周丹丹
    361-362页

    初中数学课堂中的激趣教学

    曾金刚
    362-362页
    查看更多>>摘要:教育,在我国已经有数千年的历史,而伴随着时代的不断改革,教育本身也呈现出日新月异的发展,而义务教育是我国教育体系中一个重要的构成,特别是义务教育中的初中时期,已经成为普通教育向高等教育过渡的关键转折期。所以这段时期的教学重要性不言而喻。而数学教学一直都是教学的难点所在,由于沿用以外教学的灌输教学过多,导致数学教学仅仅停留在教的基础上,学生学习效率难以达到,很难获得较大的提高。而研究初中数学课程中的激趣教学,将对我国义务教育的改革带来参考。

    初中数学课堂激趣教学方法与对策

    基于项目的合作学习模式影响学生发展的实验研究--以初中信息技术课为例

    张丹颖
    363-364页
    查看更多>>摘要:信息技术日新月异,知识量呈爆炸式的速度增加。传统的、主要靠老师讲、学生听的班级授课模式,限制了学生获取知识的渠道和发展空间,不利于创新能力的形成和创造型人才的成长。在分析基于项目的合作学习模式基本要素的基础上,本研究把基于项目的合作学习模式应用于以初中信息技术课程,以探讨其与传统课堂教学的优势,以及实施过程中存在的问题。实验研究结果表明,基于项目的小组合作学习模式更有利于培养学生的发散性思维、批判性思维和创造性思维;并且根据本研究的经验,为使基于项目的合作学习模式顺利实施,并达到预计的效果,教师必须重视项目的精心设计、科学的分组分工和建立合作常规。

    项目合作小组信息技术

    高中英语应试答题技巧

    赵斯日古冷
    364-365页
    查看更多>>摘要:一般来讲,高中英语考试试题分为听力、单项选择、完形填空、阅读理解、英文作文等几部分。听力和阅读是拉分的关键;作文和单项选择是学生必须要掌握的保分题;而完形填空一直是教师讲课和学生笔试中的重难点,接下来,结合自己教学经验和对学生学习情况的了解,简要一下英语应试答题技巧。

    高中英语应试技巧

    巧用多媒体优化小学数学课堂教学

    郑山红
    365-365页
    查看更多>>摘要:《数学新课标》明确指出:数学课程的设计与实施应重视运用多媒体技术,特别要充分考虑计算器、计算机,投影机,对数学学习内容和方式的影响,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,把多媒体技术作为学生学习数学和解决问题强有力的工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的教学活动中去。

    多媒体应用小学数学

    刍议角色游戏中发挥幼儿的主体性

    周红
    366-366页
    查看更多>>摘要:本文认为,在幼儿园教育活动中,角色游戏对儿童的成长有着重要的意义。角色游戏是儿童创造性地再现周围社会生活的游戏,是幼儿主动性、独立性和创造性活动的直接表现。本文主要介绍了要创造“乐”的精神环境,突出“乐”的游戏功能,创造“乐”的过程等角色游戏中幼儿主体性发挥的相关对策。

    角色游戏发挥幼儿主体性

    信息技术课堂中基于任务驱动的小组合作学习法的有效运用

    邹文彪
    366-367页
    查看更多>>摘要:基于任务驱动的小组合作学习已经被证明为非常有效的信息技术课堂教学方式,但如何保证其有效性却一直是许多信息技术教师苦苦思考的问题。在任务设计的时候,注意让任务具备合作性、情景性、趣味性和竞争性,在实施阶段讲究科学合理的分组、加强小组学习技能的指导、重视小组汇报和采取多维的评价方式,必将使课堂教学实现高效化。

    信息技术任务驱动小组合作有效