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期刊信息/Journal information
东方教育
东方教育

刘海

月刊

2079-3111

dfjybjb@163.com;dongfangjiaoyuzzs@163.com

010-56038912;025-83738717

210008

南京市栖霞区和燕路257-1号

东方教育/Journal Oriental education
查看更多>>《东方教育》是由江苏广播电视报主办的一份面对广大中小学及幼儿园的学术刊物，国内统一刊号：CN 32–0034, 本刊秉承“以素质教育为导向、教育与教学相结合”的办刊宗旨，坚持刊物品质第一位的办刊理念，全力打造一个贴切于新时代要求的学术交流平台，为辛勤工作在教育战线的园丁们提供一个发表与交流学术成果的园地。是直投省委、各厅、局及相关单位，专送各市县党委、人民政府、教育局，欢迎广大教育工作者们积极投稿。
正式出版
收录年代

    幼儿功能性动作能力现状研究

    雷园园周龙祥
    195-195页
    查看更多>>摘要：动作发育是一种自然而然的成长过程，由简单的基础动作到复杂的动作技能。功能性动作测试（FMS）是组成人类各项复杂动作的基础的动作，幼儿阶段正是基础动作形成的敏感期。通过随机抽取石家庄市区5所幼儿园用FMS掌握目前幼儿基础的功能性动作能力发展状况，为广大幼儿体育工作者优化幼儿体育内容提供一点参考。

    幼儿功能性动作测试基础动作动作能力

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    如何培养学生学习思想品德的良好习惯

    李建琴
    196-196页
    查看更多>>摘要：在教学中发现，为了让学生理解概念、知识点，教师以便做到理论和实践相结合，但这些材料远远不能满足学生的求知欲望。尤其很多教师为了学生考好成绩，往往采用简单机械、死记硬背的“注入式”教学方法，导致学生得到的知识只是一些干巴巴的教条，课堂学习枯燥无味，严重导致了学生的学习积极性。教师应凭借风趣幽默的语言、丰富的知识拓展、一颗热爱学生的心灵，充分挖掘思想品德课教学中的乐趣，诱发学生的学习兴趣，让学生在快乐中学习成长。

    培养思想品德习惯

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    如何做好初高中英语衔接的教学探究

    李海涛
    196-196页
    查看更多>>摘要：初高中的学习方法尤其是英语的学习方法是有很大的差异，如何能使初中生顺利过渡到高中的英语学习中，做到自然地衔接，是每一个英语老师应该思考的问题。在多年的教学经验积累之后，笔者认为要从以下几个方面抓起：一。教授正确的学习方法，培养学生良好的学习习惯；二、提高教师的课堂教学艺术；三、训练学生的心理素质。当然，方法并不仅限于以上几种，在实际教学中，仁者见仁，智者见智，只要能有助于学生能力的提高，即为好的方法。

    初高中英语教学衔接英语教学

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    初中语文教学的误区和改善策略探讨

    李容
    197-197页
    查看更多>>摘要：随着教育体制改革的不断深入，我国教育工作在各方面都取得了不错的成绩。然而，在初中语文教学方面，由于一些主观或客观原因，语文教学中仍然存在着许多问题。本文深入分析了目前初中语文教学中的误区，并就改善这些误区提出了一些可行性策略，以期提高初中语文的教学质量，保证我国教育事业的健康发展。

    初中语文教学误区改善策略

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    沟通艺术在小学语文课堂教学中的探究

    李秀
    198-198页
    查看更多>>摘要：随着社会联系的日益密切，沟通显得越来越重要，尤其在当代小学语文课堂教学中，师生之间的沟通越来越成为一门艺术。学校和家长也越来越重视小学语文课堂中师生的沟通现状，师生之间能否进行良好的沟通对学生的成长有着重要的影响，良好的沟通是老师传递知识的前提和基础，也是学生提高学习能力的关键。本文主要阐述了当代小学语文课堂教学中师生的沟通现状，同时对小学语文课堂中师生的沟通方法进行了探究。

    小学课堂师生沟通

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    见微知著做“隐形”的翅膀

    李园沥
    198-199页
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    我国义务教育阶段英语阅读教学与测试的反思

    李云婷逯青鱼
    199-199页

    词汇词汇阈值英语阅读

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    浅析我省小学机器人教育的研究与思考

    刘杰
    200-201页
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    浅谈对我国农村留守儿童教育问题的研究

    刘济瑞
    200-200页
    查看更多>>摘要：二十一世纪以来，随着城镇化进程的加快，大量农村剩余劳动力涌入城市，为经济建设做出了巨大贡献，由于种种原因导致他们与子女长期分离，大量农民工子女留守家乡，逐渐产生了留守儿童这个特殊群体。随着农村留守儿童数量的增加，产生了一系列问题，其中最突出的是留守儿童教育问题。本文围绕农村留守儿童教育问题进行探讨，运用理论联系实际的方法，从家庭教育、学校教育和社会教育三个方面进行研究。

    农村留守儿童家庭教育学校教育社会教育

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    浅谈关于”121”高效课堂教学模式

    刘灵霞
    201-201,202页
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