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期刊信息/Journal information
东方教育
东方教育

刘海

月刊

2079-3111

dfjybjb@163.com;dongfangjiaoyuzzs@163.com

010-56038912;025-83738717

210008

南京市栖霞区和燕路257-1号

东方教育/Journal Oriental education
查看更多>>《东方教育》是由江苏广播电视报主办的一份面对广大中小学及幼儿园的学术刊物，国内统一刊号：CN 32–0034, 本刊秉承“以素质教育为导向、教育与教学相结合”的办刊宗旨，坚持刊物品质第一位的办刊理念，全力打造一个贴切于新时代要求的学术交流平台，为辛勤工作在教育战线的园丁们提供一个发表与交流学术成果的园地。是直投省委、各厅、局及相关单位，专送各市县党委、人民政府、教育局，欢迎广大教育工作者们积极投稿。
正式出版
收录年代

    新课改背景下小学数学课堂教学的尝试

    刘沛英
    409-409页
    查看更多>>摘要：新课程标准明确指出：“学生是学习的主人，教师是数学学习的组织者、合作者、引导者。”在此理念指导下，如何践行“以学生为主体，教师为主导”的教学观，提供自主努力目标，激发自主学习动机，创设自主探索空间，指导自主学习方法，引导学生自主参与数学课堂学习，文章作了有益的探索。

    小学数学教学引导课堂学习

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    浅谈高中数学教学中创造性思维能力的培养

    罗永辉
    409-410页
    查看更多>>摘要：本文主要分析了高中数学教学创造性思维能力的必要性，并就高中生数学创造性思维能力的培养提出了几个主要的对策，希望能有效培养高中生学习数学的创造性思维能力。

    高中数学教学创造性思维培养

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    构建自主学习高中思想政治的新课堂

    罗志文
    410-411页
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    初中物理课堂小结的应用与研究

    罗卓君
    411-412页
    查看更多>>摘要：课堂小结这一教学环节，其主要功能就是对一堂课的教学内容进行高度总结、概括和提炼，使学生将所学的基础知识及技能更好地纳入到原有的认知结构，从而形成新的知识系统，要做到点睛、升华。笔者认为好的课堂小结不仅要有明确的目的性、较强的针对性、较高的概括性，也要有丰富的趣味性和激励性，教师可根据学生特点及实际课堂互动采用不同的方式进行课堂小结，从而提高课堂教学有效性。

    初中物理课堂小结多元呈现

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    浅谈小学语文教学中的问题创设

    孟慧
    412-412页
    查看更多>>摘要：现如今我国的社会的发展带动了教育的发展，在小学语文的教学上进行了一系列的改革，为了能够跟上教育改革的步伐，我们需要采取新的小学语文的教学方法。这些教学方法中就包括问题创设的教学方式，这是一种在教学中十分重要的方法。纵观历史我们可以发现所有新技术、新理论的诞生都是在人们对当前知识水平和理论产生质疑之后，随着我们疑问的产生再不断的找寻答案的过程中新的知识也变产生，所以说质疑是一切创新的开始，两者相互依存缺一不可。本文从问题创设的教学方式出发，探讨了该种教学方式在小学语文中的应用，期望为时代的发展提供动力。

    小学语文教学问题创设

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    如何培养学生学习英语的兴趣

    莫晓燕
    413-413页
    查看更多>>摘要：兴趣是学生学好英语不可缺少的内在动力。教师要想方设法把学生吸引到教学活动中，让学生体会到学习英语是一种乐趣，而不是枯燥乏味的苦役。如何培养学生的学习兴趣，尽快将学生引进英语之门，并取得大面积收获，是英语教学成功的关键。

    培养学生学习兴趣

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    浅谈在地理课堂教学中渗透德育教学策略

    任梅
    413-414页
    查看更多>>摘要：在地理课堂教学中渗透德育教学是课程改革背景下地理教学的要求，对于培养学生高尚的爱国主义情操，促进学生全面发展都发挥着重要作用。本文从地理学科渗透德育教育的目标入手，提出了在地理课堂教学中渗透德育教育的几点策略，以期优化教学质量，提高学生的德育素养。

    地理教学德育教学教学目标教学策略

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    自主学习策略在高中语文写作教学中的应用探析

    汤丽玉
    414-415页
    查看更多>>摘要：在高中语文教学中，语文写作教学地位和作用不可忽视。通过培养学生语文写作能力，提升学生写作热情，激发学生写作兴趣，有利于学生体会文学的美感，实现学生内心感受的真情表达。然而，在实践教学中，受各方面因素影响在培养学生语文写作过程中缺乏对学生自主性学习培养，造成语文写作教学效果不佳。本文就是在介绍目前高中语文写作现状的基础上，分析了自主学习策略在高中语文写作教学中的重要性，并就其实践应用进行了探讨。

    自主学习策略高中语文写作教学应用

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    浅谈初中思想品德课堂教学的板书设计

    田中英
    415-416页
    查看更多>>摘要：板书是教学中的重要环节，不论是何种科目，特别在初中教学环节中显得尤为重要。教师在研究教材、教学方法等的前提下运用简洁的语言、图表将教学内容简单明了概括出思想品德课堂的重要内容，所以课堂上有一个良好的板书设计能给能带给学生不一样的视觉、直观性教学作用。

    初中课堂教学板书设计

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    小学数学教学中情境创设的误区与对策

    唐明忠
    415-415页
    查看更多>>摘要：《数学课程标准》明确提出：“让学生在生动的现实情境中体验和理解数学。》在数学教学中，通过情境的创设，让学生在生活中学习数学，让学生用自己掌握的数学知识去解决生活中的实际问题，从而将生活和数学有机的结合起来，已越来越被广大教师所重视，并提高了课堂教学效果。然而，在实际教学中却存在着许多误区，使情境创设失去了应有价值，这是有待解决的问题。

    数学教学情景创设误区对策

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