期刊,东方青年·教师 2013年卷13期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

东方青年·教师

主　　编：杨洁

出版周期：半月刊

国际刊号：1671-0339

电子邮箱：jiaoshi777@126.com

电　　话：0539-8699951

邮政编码：276004

地　　址：山东省临沂市金雀山路10号

东方青年·教师/Journal Eastern Youth

查看更多>> 《东方青年》教师杂志是国家新闻出版署批准, 中国青年教师发展研究中心指导，河南省教育学会语文教育学专业委员会协办的教育类学术期刊，国内统一刊号：CN 37—1370/Z，国际标准刊号：ISSN1671—0339，邮发代号：24—91。本刊系山东省一级，国家二级期刊，华东地区优秀期刊，是引领教师专业成长的正式教育期刊。

正式出版

收录年代

浅谈怎样教好小学数学应用题

普布顿珠

182-182,183页

查看更多>>摘要：在小学数学的学习中，应用题的占的比率很大。作为低年级数学教学的一线教师，在实际工作中，明显感到随着教育改革的发展，针对小学应用题的教学方法必须要改变，如何转变教学方法，去更好地完成教学目标，是摆在我们每位教师面前的新课题。

关键词：

应用题引导培养推理假设

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班主任工作的艰巨性与复杂性

普姆琼

184-184页

查看更多>>摘要：文章分析了班主任在工作中的艰巨性与复杂性，在班主任工作中需要具备哪些知识和能力才能管好一个班的工作。

关键词：

班主任工作艰巨性复杂性

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查看更多>>摘要：俗话说：“良好的开端是成功的一半”。因此，我们教师在新课的导入上要多花心思，多动脑筋，力求新课伊始就能激发学生的学习兴趣和热情，使学生进入良好的学习状态。著名教育家苏霍姆林斯基说：“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，给不动感情的脑力劳动带来疲倦。”因此，我们应运用多种导入手段，激发学生学习的兴趣，使学生能主动参与教学过程，为提高课堂教学效果打好基础。

关键词：

初中英语教学导入方法

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论初中地理读图能力的培养基于呼市第26中学地理教学的研究

乔月文

186-186页

查看更多>>摘要：针对我校学生学习地理难，特别是大部分学生的地理读图能力很薄弱，甚至有的学生一看到试卷中的地图“脑袋就大”，不知道从何处下手。针对该情况，作者通过与学生座谈，结合自己的教学经验提出了初中生在地理读图能力的培养方面的几点建议。

关键词：

地理读图培养绘图

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谈小学低年级数学中估算的教学策略

乔治国

187-187页

查看更多>>摘要：估算是“人们生活、劳动和学习必不可少的工具。”固此在整个数学教学中具有重要地位。《数学课程标准（实验稿）》是强调：“应重视口算，加强估算。”估算到底是估着算还是算着估？答案是唯一的，即“估着算”。而我们的估算教学中，常会冒出如下所示的“算着估”现象。本文针对这一突出问题，分别从意识培养、题材选择、方法指导和实际应用等四个方面，谈低年级数学中的估算的教学策略。

关键词：

教学策略估算估算着精算

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美术课堂要把“根”留住--写给新教师的启示

曲敬

188-188页

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化腐朽为神奇--例谈如何化解语文课堂中生成的“错误”

朱小飞

189-189,190页

查看更多>>摘要：课堂教学是一个动态的不断发展的过程，具有灵活的生成性。面对课堂的生成性资源，教师应树立正确的生成观念。尤其是要妥善处理好老师、学生在课堂中出现的错误。善待学生的错误，要正确引导；正视教者的错误，要机智解围，努力达到化腐朽为神奇的教学效果。

关键词：

生成错误学生老师化解

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论现代远程教育对学生的影响和作用

浅谈提高小学美术教学质量的几点策略

浅谈怎样教好小学数学应用题

浅谈民族地区汉语言课程改革

班主任工作的艰巨性与复杂性

谈初中英语教学的导入方法

论初中地理读图能力的培养基于呼市第26中学地理教学的研究

谈小学低年级数学中估算的教学策略

美术课堂要把“根”留住--写给新教师的启示

化腐朽为神奇--例谈如何化解语文课堂中生成的“错误”