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期刊信息/Journal information
东方青年·教师
东方青年·教师

杨洁

半月刊

1671-0339

jiaoshi777@126.com

0539-8699951

276004

山东省临沂市金雀山路10号

东方青年·教师/Journal Eastern Youth
查看更多>> 《东方青年》教师杂志是国家新闻出版署批准, 中国青年教师发展研究中心指导，河南省教育学会语文教育学专业委员会协办的教育类学术期刊，国内统一刊号：CN 37—1370/Z，国际标准刊号：ISSN1671—0339，邮发代号：24—91。本刊系山东省一级，国家二级期刊，华东地区优秀期刊，是引领教师专业成长的正式教育期刊。
正式出版
收录年代

    小学语文有效性教学质量的提高

    张秀玲
    175-175页
    查看更多>>摘要：当前，我国社会发展和经济建设对公民的语文素质提出了更高的要求，小学语文课堂是语文教学成败的关键。有效的小学语文课堂，既能帮助学生学习语文文化知识，又能激发学生学习语文的兴趣，挖掘学生的潜力。因此，提高小学语文课堂的有效性，成为当前教育的重要课题。提高小学语文的有效性，要从制定正确的教学目标为出发点，恰当地组织教学过程，并且注重反思的效果，从而保障小学语文课堂有效的实施。

    小学语文课堂有效性教学策略

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    《网页设计》课程模块化教学的探索

    张学琴
    176-176页
    查看更多>>摘要：《网页设计》是计算机网络和计算机相关专业的一门重要的核心课程。文章分析了对《网页设计》传统教学模式存在的问题，探索《网页设计》课程模块化教学体系的构建和实施，力求通过模块化教学培养学生综合技能与素质，提高学生的职业能力。

    网页设计模块化探索

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    浅谈幼儿环保教育之我见

    张艳荣
    177-177页
    查看更多>>摘要：环境问题已成为全球普遍关心的话题，美化环境、保护环境、创设环境成为人们共同的责任。儿童是祖国的未来和希望，加强对他们的环保教育，意义重大而深远，成为我们幼儿教育工作需要不断研究的重要课题。从小培养幼儿的环境保护意识，是我们老师义不容辞的责任。

    幼儿环保教育浅析

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    小学低段作文训练的四个意识

    张又水
    178-178页
    查看更多>>摘要：面对学生作文难写，教师作文难教的现状，笔者认为小学低段作文训练应注意增强四个意识。一、增强说话训练的意识，以说促写；二、增强连句成段的训练；三、增强由段向篇过渡的意识；四、增强积累的意识。

    意识说话过渡积累

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    浅谈古诗教学

    张宇煜
    179-179页
    查看更多>>摘要：我国是一个诗的国度，且历史悠久，因此，古诗自然成为语文教学内容的重要组成部分。教学古诗应该首先从朗读入手，整体感知，再对古诗进行分析，领悟其内涵，并从中受到爱国主义情感的教育。

    朗读分析归纳理解领悟

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    语文课堂教学创新艺术浅析

    章晓燕
    180-180页
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    如何提升高中数学课堂学习效率

    赵慧耿劼
    181-181页
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    小学语文教学有效性研究

    赵荣
    182-182页
    查看更多>>摘要：对于小学语文教学而言，对其采取有效性教学方式，是小学语文教师所追求的目标，“教得有效，学得愉快，考得满意”是一线教育工作者的基本奋斗目标。随着“以人为本”的理念逐步深入，小学教育更加关注小学生的个性化的发展，尊重小学生，在课堂上采取“以学生为中心”的教学理念，深刻地贯彻围绕学生教育的模式，这是素质教育的要求，也是有效性教学的内在形式。只有通过有效性教学，才能够切实地提高小学语文教学的效率，让每一位小学生都能够参与小学语文教学过程中，进而提高小学生学习的能力，推动他们全面地发展。对此，在新课改的大背景下，对小学生开展素质教育是时代发展的要求，也是有效性教学的内在基础。

    素质教育新课改小学语文有效性教学理念

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    如何提升小学数学教学

    赵仁德
    183-183页
    查看更多>>摘要：随着小学数学教学的改革不断深入，小学数学的重要性日益突显，有效教学时广受讨论的课题，不少专家者和教育工作者对课堂教学的有效性提出了很多宝贵的经验，就教学经验中的感悟和思考做了阐述，希望能为提升小学数学教学尽一份绵薄之力。

    小学数学教学

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    让课堂成为学生心灵放飞的地方--思想品德课教学的一点思考

    赵永明
    184-184,185页
    查看更多>>摘要：素质教育要求：传统的以教师为中心，以课堂为中心，以书本为中心的教育方式必须转化为以学生学习为中心，以强化个体实践为中心，以信息交流为中心，变被动教育为主动教育，变知识教育为智能教育。但我们有些老师在教学过程中千篇一律地采取应付考试的“讲题”方法，讲课枯燥无味，学生们萎靡不振。多媒体辅助教学作为现代教育技术的出现为政治课的教学效率的提高和教学效果的增强提供了良好的物质技术手段。

    课程改革更新教学观念转变教学方式优化课堂教学

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