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期刊信息/Journal information
东方青年·教师
东方青年·教师

杨洁

半月刊

1671-0339

jiaoshi777@126.com

0539-8699951

276004

山东省临沂市金雀山路10号

东方青年·教师/Journal Eastern Youth
查看更多>> 《东方青年》教师杂志是国家新闻出版署批准, 中国青年教师发展研究中心指导，河南省教育学会语文教育学专业委员会协办的教育类学术期刊，国内统一刊号：CN 37—1370/Z，国际标准刊号：ISSN1671—0339，邮发代号：24—91。本刊系山东省一级，国家二级期刊，华东地区优秀期刊，是引领教师专业成长的正式教育期刊。
正式出版
收录年代

    “幼儿道德教育”之我见

    胡莉莉
    73-74页
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    让学生在乐趣中学习美术

    关华君
    74-74页
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    任职教育课堂教学应把握和处理好几个关系

    胡细木
    75-75页
    查看更多>>摘要：任职教育课堂教学并非准备越细越好、讲得越全越好、课件越美越好，课堂讲授不是教学活动的中心，教员应走到学员之后，让学员直接面对知识或问题，留给学员更多的疑惑，引导其思考。为此应转变思想观念，处理好精心预设与过度准备、讲全讲细与留有空白、单向传授与带动思考、媒介支持与传统方法的关系。

    任职教育课堂教学观念

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    浅谈如何巧解中考思想品德学科中的“做法类”试题

    黄建枝
    76-76页
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    让朗读成为一种习惯

    黄文娟
    77-78页
    查看更多>>摘要：朗读是理解课文内容的重要奠基石，一堂优秀的语文课，离不开循序渐进的朗读。但是现在很多语文课堂，已经将朗读教学弱化甚至是摒弃。本文在关注这一现象的同时，对这一现象产生的原因进行深入的思考；并以语文新课程标准提出的有关朗读的基本理念为指导，以“媒体技术与语文教学整合”的示范课《安塞腰鼓》的课堂实录为基础，重点阐释如何在朗读教学中合理使用多媒体技术，以及多媒体技术使用的积极意义。

    朗读教学多媒体技术整合

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    浅谈地理教学中的赏识激励策略

    黄勋勇
    79-79页
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    浅谈初中思想品德课教学的转变

    纪俊
    80-80页
    查看更多>>摘要：思想品德课对学生的身心发展具有导向性功能和规范性功能，对学生的认知能力以及情感、态度、价值观的正确发展具有重要的作用。但是，由于种种原因的影响，在实际的思想品德课教学中，还存在着许多问题。对此，作为学生的引导者、教育者，我们必须改变教学观念和教学方法，积极争取理论与实际的结合，让学生能够从繁重的学习生活中感受到学习知识的乐趣。

    初中思想品德转变

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    浅谈小学数学课堂中的情境教学

    菅胜
    81-81,82页
    查看更多>>摘要：数学教学情境的创设，是指在数学教学中对教学内容的呈现采用特定的方法，来达到激发学生主动地联想、想象、积极地思维，以获得某种与新学内容有关的形象或思维成果；或使学生产生某种情感的体验。学习是获取知识的过程，知识不是通过教师简单传授得到的，而是学习者在一定的情境下，借助他人的帮助，利用必要的学习资料，通过有意义的建构方式获得的。教学情境已成为小学数学教学的一个焦点。问题情境是联结数学和生活之间的纽带，在数学学习中发挥着积极的作用。在现实教学中，什么是数学教学情境、数学教学情境创设有哪些基本的策略和方法。

    数学情境教学创设创设探究

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    浅谈小学中低段阅读教学

    侯利
    82-82页
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    把识字教学落到实处

    姜凯
    83-83页
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