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东方文化周刊
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东方文化周刊/Journal Orient Culture Week
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    浅谈数学教学实践中培养学生的创新能力

    欧义
    110页
    查看更多>>摘要：在数学教学实践中培养学生的创新能力,是现代教育的一项重要内容,如何能够在实践中培养学生的创新能力,本文从转变教师的教育理念入手,利用多媒体教学、引导学生学会质疑、教育学生自主探究、激发兴趣来培养学生的创新能力.

    数学教学实践创新

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    加强学生独立实验培养创新精神和实践能力

    邱瑞权
    111页
    查看更多>>摘要：现代教育要求教育摆脱应试教育模式的束缚,树立正确的教育思想.提高教育质量,并不能单纯通过提高教学要求来达到,更不能以学生掌握知识多少的量来衡量,而是应当通过每个学生积极主动地学习,充分发展他们的个性才能达到的.素质教育的核心定位于“培养学生创新精神和实践能力”.

    科学课独立实验创新精神

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    浅论高中语文课堂教学中情感因素的渗透

    沈金
    112页
    查看更多>>摘要：教师要想提高语文教学效果,要想打造一个高效的语文课堂,就要充分挖掘并利用语文教材中的情感因素,丰富学生的情感体验,让学生在学习中主动倾注情感.本文浅析了对高中语文课堂情感因素渗透的有效途径.

    高中语文情感因素渗透途径

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    浅谈高中历史教学中情感态度与价值观的培养

    杨霞蓉
    113页
    查看更多>>摘要：教育部于2001年7月颁布的新课程标准中提出了新型历史学科最重要的课程目标之一是学生情感态度与价值观的培养,以促进学生自身情感的丰富和独立人格的塑造.但传统的教师灌输式的教学模式无法满足这种高要求,因而这就需要高中历史授课教师在教学模式、教学方法不断突破与创新,以达成这一目标.

    高中历史教育情感态度与价值观情境创设

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    动之以情——浅谈高中语文情感教育的运用

    张培
    114页
    查看更多>>摘要：“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育”一《爱的教育》夏丐尊译.新课标下,我国教育体系不断革新与发展,伴随着信息化社与经济化的社会环境下,高中语文教学中也出现一系列的问题,师生关系普遍陌路,制约了学生学习兴趣与语文课堂氛围,从而使得高中语文教学革新进程较慢,学生语文知识与运用能力普遍化缺失.

    高中语文情感教育问题

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    适合农村中学化学课堂的教学方法

    张若丽
    115页
    查看更多>>摘要：在我农村学校施行“适合教育”以来,通过本人的一线经历积累经验,通过学法上,和教法上抓细节抓要点,来指导我校学生的一些做法.

    适合教育阅读应试背课

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    课堂教学情境的创设——《中西古典园林》教学片断

    张亭亭
    116页
    查看更多>>摘要：新课程教育教学中提出改变以往以教师为中心的教学方式,把教学的重心放到启发学生主动发现、探索新知上.为了提高学生的这种自主学习的兴趣,在课堂教学中教学情境的创设是调动学生兴趣、自主探究知识的必不可少的重要手段.本文章就常规课堂教学中的教学片断的情境创设做了初步尝试和探究.

    情境创设自主探究

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    少儿英语学习与综合教育环境结合的探究

    郑野桂莹
    117页
    查看更多>>摘要：尽管人们对于儿童时期尤其是幼儿时期是否应该学习英语目前还有争议,但英语培训市场的热烈与民众对儿童英语教育的巨大需求使得国家和教育研究者不得不认真面对相关儿童英语教育问题,针对这类问题的研究有助于推动我国儿童英语教育健康发展.

    少儿英语学习综合环境对策建议

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    重视“注意”造就高效课堂——探讨低年级语文课堂效率的提高策略

    叶柳婵
    118,120页
    查看更多>>摘要：根据小学低年级学生的特点,在教学过程中,以谜语导入、实践导入、激情导入等方法引起学生注意,把学生带进课堂学习;通过巧设识字形式、巧设写字形式、巧设课堂提问来精心设计教学,让学生在课堂上保持教师所期望的注意状态;采取适时鼓励、游戏调动这些手段来调整学生的学习情绪,重新唤起学生的注意,自觉保持学习状态,以此达到提高低年级语文课堂效率的目标.

    注意高效课堂小学低年级语文

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    关于英语名词分类的思考

    王运强
    119-120页
    查看更多>>摘要：文章简单列举了国内外部分英语专家对名词的分类方法,然后进行了对比分析,指出当前各种分类方法存在的不足.作者根据分类原则,构建了一种较为新颖的英语名词分类方法.

    英语名词分类标准专有名词普通名词可数名词不可数名词

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