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东方文化周刊
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东方文化周刊/Journal Orient Culture Week
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    以区域特色经济为依托的创新复合型翻译人才培养模式初探--以鹤岗师范高等专科学校应用俄语专业为例

    李波
    114-114,116页
    查看更多>>摘要:人才培养要立足社会需求,为区域经济服务?新时期高校本科外语人才培养应满足社会对复合应用型人才的需求?要实现这样的目标,必须对现行的教育模式?课程体系?教学手段与方法?教学管理机制等进行系统化重新构建,创建与培养目标相适应的人才培养模式?

    区域特色经济创新复合型翻译人才培养模式

    数学实验在数学教学改革中的意义

    王红力
    115-116页
    查看更多>>摘要:数学是一切科学和技术的基础。随着近代数学及其应用的发展,刻画和表达各种各样自然和社会现象的数学方法得到了空前发展,数学应用领域也日益广泛。结合近几年的数学实验教学,详细地阐述了数学实验在高校数学教育中的作用,阐明了开设数学实验的重要性和必要性,并为今后的数学教学改革指明了方向。

    数学实验数学教学改革数学技术多样性

    影响高校教师效能感的因素分析及提升策略

    陈淼
    117-118页
    查看更多>>摘要:教师的教学效能感概念来源于班杜拉的自我效能感理论。是教师效能感是教师对于自己的教学是否能够引起学生的成功学习和个人满足的一种知觉。教师的教学效能感是影响教学质量的核心变量之一。提高教师教学效能感不仅有利于教育质量的提高,也是提高教师素质和教学能力的关键要素。当前,高校存在许多影响教师效能感的负面因素,文中作者对此进行了详细的分析,并针对如何提高大学教师的教学效能感提出了切实可行的建议。

    教学质量教学效能感教学成就感

    系统功能语法对英语教学的启示

    赵二旭
    119-119页
    查看更多>>摘要:系统功能语法包括系统语法和功能语法两部分,但并不是两者的简单总合,而是一个完整的理论框架。本文从系统功能语言学的核心理论出发,从语言的系统性、功能性及语言学习和使用的语境特征三个方面探讨系统功能语法对英语教学的启示。

    系统语法功能语法语境英语教学

    浅谈高校各年级学生的特点对比分析

    赵恩
    120-120页
    查看更多>>摘要:因成长环境的不同造成大学生在进校以后在思想上、行为上存在很大的差异性,表现出了各不相同的特点。而要想做好大学生的思想教育工作,首先得对学生的思想和行为做好前期的调查,才能让思想教育具有针对性,才能提升教学效果,这篇文章就从不同年级学生的思想特征、行为表现为出发点,探讨不同年学生思想上的差异,并提出一些思想教育建议。

    高校思想特征行为变化教育

    从认知负荷理论看大学英语精读课教学材料设计

    张严秋张清东
    121-121页
    查看更多>>摘要:认知负荷理论从认知负荷角度阐述了有效学习的方法。这一角度对大学英语精读课教学材料设计也有着积极的启示意义。本文将从以下三个方面阐述认知负荷理论对大学英语教学的指导原则:不完整样例教学材料设计原则;信息整合教学材料设计原则;多通道教学材料设计原则。这三个原则的应用,对于提高大学英语精读教学效果有着积极的意义。

    认知负荷认知负荷理论大学英语精读教学设计

    认知负荷与大学英语四级研究

    张严秋张清东
    122-122页
    查看更多>>摘要:认知负荷理论机制的工作原理为学习过程中减轻认知负荷、提高效率提供了全新的视角,对考生应对大学英语四级也有着十分积极的借鉴意义。本文分题型来分析学生在应对大学英语四级考试时认知负荷过重的表现、特点、原因及对策,为大学英语四级提供了一个全新的分析视角。

    认知负荷认知负荷理论大学英语四级

    “校企合作、工学结合”人才培养模式的梯级发展研究

    张文正窦素梅
    123-124,137页
    查看更多>>摘要:“校企合作、工学结合”是一种特殊的教学组织形式,它需要经历三个发展阶段,每个发展阶段,校企合作模式所能够实现的教学效果有很大的不同。随着校企双方合作的默契,利益追求的趋同,对各方所应承担的社会责任的认识一致,校企合作会不断向其高级阶段前进,校企合作的高级阶段就是工学结合,这一阶段的学生可以随时顶替企业熟练技工进行生产劳动,并从生产实习中获取新的实践经历和改进生产技术的能力。但这三个发展阶段中,学生的适岗率是逐渐降低的,在适岗率逐渐降低的情况下,如何保证“工学结合”的教学效果,是我们研究中要解决的重要问题。

    校企合作工学结合梯级发展适岗率

    浅谈大学生音乐欣赏能力的培养

    何晓堾
    125-125页
    查看更多>>摘要:随着我国素质教育进程的不断推进,广大教师越来越注重受教大学生各方面的素质。素质教育背景下的音乐欣赏具有怡情育德的作用,并且在一定程度上有助于学生的智力开发以及学生的身心健康发展。因此,高校应注重大学生的音乐欣赏能力的培养,在音乐欣赏的同时,做到理性和感性的结合,并尽可能多的聆听音乐,利用科学合理的步骤循序渐进的引导学生,以提高大学上音乐欣赏的水品。

    大学生音乐欣赏能力培养

    浅谈《万里春色满家园》演唱教学实践

    王莹莹
    126-126页
    查看更多>>摘要:本文从唱腔、台词、唱段三个方面研究歌剧选段《万里春色满家园》的演唱教学实践,提出应鼓励学生在自己技术运用许可的范围内合理地进行二度创作,大胆参与,勇于挖掘表演潜能,可收到良好的教学反馈成果。

    歌剧教学实践唱腔唱段