期刊,电气电子教学学报 2024年卷3期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

电气电子教学学报

主　　编：林福华

出版周期：双月刊

国际刊号：1008-0686

电子邮箱：j4e@seu.edu.cn

电　　话：025-83793017

邮政编码：210096

地　　址：江苏省南京市四牌楼2号东南大学

电气电子教学学报/Journal Journal of Electrical & Electronic Education

查看更多>>本刊为全国理工科高校除计算机专业外的所有电类专业的教学类学术期刊，为各电类专业的专业课和基础课教师发表教学、科研论文，为各专业教学指导分委员会指导教学工作服务。由东南大学主编，清华大学、西安交通大学、天津大学、北京交通大学、哈尔滨工业大学参办。

正式出版

收录年代

基于数据与经验的课程教学的研究与应用

王玲玲雷军委梁勇

128-134页

查看更多>>摘要：针对信息化教学中如何运用大数据提升教学效果问题,对重构知识点、分级化教学目标进行了研究,建设了数据采集信息化资源,依据教师指标化分析及教学经验,实现精准识别学员个性化需求,因材施教的目的.实践证明,该方法可显著提升教学效果,具有一定的参考价值.

关键词：

信息化教学数据采集教学干预

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一种基于多变量卡诺图的自启动方法

张行雷勇宋黎明

135-138页

查看更多>>摘要：在时序逻辑电路的分析或设计过程中,都存在自启动的确认环节.以扭环形计数器的自启动电路设计为例,提出一种基于自定义多变量卡诺图的自启动研究方法,分析了电路没有自启动功能的原因所在,并利用卡诺图具有的化简能力,精简优化自启动电路设计.5变量以上的多变量卡诺图应用,使此方法具有更强的工程实用性.同时,此方法可推广到其他类型时序逻辑电路自启动功能的分析、设计工作中.

关键词：

扭环形计数器多变量卡诺图自启动

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基于射线追踪对矢量分析与复数运算的讨论

徐乐李蕊马振洋史小卫...

139-142页

查看更多>>摘要："场论与复变函数"可为学生提供矢量分析和复分析两种数学工具,但教师授课时往往发现学生难以融会贯通.通过引入圆柱形腔体的射线追踪问题,将场论中的矢量分析与复变函数中的复分析结合在一起,提出圆柱形腔体射线追踪的解析公式,使学生通过可视化的方式加深理解矢量分析与复分析,提高解决复杂工程问题的能力.

关键词：

射线追踪复数乘法矢量分析

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"信号与系统"课程中卷积的教学探索

熊志明郭妍曹聚亮杨柏楠...

143-146页

查看更多>>摘要：卷积是"信号与系统"课程重要的知识点,其计算公式简单,但学生对其具体含义的理解比较困难.从生活案例出发对卷积定义式的教学内容进行了研究,其中以学生津贴模型描述卷积和的计算过程,以落叶腐败模型为例分析卷积积分的定义式.实践证明,这种案例式教学的方式,加深了学生对卷积具体含义的理解和掌握,取得了较好的教学效果.

关键词：

卷积信号与系统卷积和卷积积分案例式教学

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查看更多>>摘要：在戴维南定理讲授过程中引入了叠加定理、替代定理之外的第三个定理——"等效电阻定理",该定理既能在问题引入环节启发思考,又可以补齐戴维南定理证明过程中的全逻辑链条,还有助于从逻辑推演的方式得出新定理的适用条件.基于逻辑推演的严密性,抽象出一种同时适用于白箱电路和黑箱电路的等效电阻参数通用求取方法——内部电源法,据此可拓展开路电压/短路电流法的内涵,其与"外加电源法"在名称上的对照也有助于掌握等效电阻求取的操作要领.

关键词：

逻辑推演戴维南定理启发式教学等效电阻

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"新能源发电技术"教学方法探讨

肖华根刘仙萍唐秀明

150-153页

查看更多>>摘要：在全球倡导工程专业认证的大环境下,实践教学已成为工科学生培养过程中必不可少的重要环节.针对电气工程及其自动化专业的新课程——"新能源发电技术",通过深入分析该课程的特点与教学目标,设计了合适的教学内容,提出并开发了相应的实验教学平台,制定了"理论讲解—仿真模拟—样机体验"的教学方法,有效激发了学生的学习兴趣,培养了学生的观察能力、分析问题能力和工程实践能力.

关键词：

实践教学实验平台教学方法

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数据驱动在"电力系统分析"中的应用探究

陈立征曹立霞侯传晶辛征...

154-157页

查看更多>>摘要：针对专业课教学面向高年级本科学生,授课内容具有一定难度,同时高年级学生往往存在学习积极性下降等现状,探索把工科研究的数据驱动理念与专业课教学相融合.以电气专业核心课程"电力系统分析"为例,采用数据分析、数据相关性预测等数据驱动手段,克服高年级专业课授课中的难点,使专业课教师在制定教学计划时能够有数据参考与理论支撑,以更好地服务于学生专业素质培养.

关键词：

专业课教学数据驱动数据分析

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"自动控制原理"中频域串联校正的教学探讨

陈永会谭功全张松柏曹立佳...

158-162页

查看更多>>摘要：基于系统期望开环伯德图,阐述了滞后环节和超前环节的有利和不足.以一个系统的完整校正过程为例,给出补偿环节的类型和幅穿频率的选择,提供环节参数的公式计算,使读者能够对系统串联校正这个复杂工程问题获得更深入和全面理解.通过对"自动控制原理"课程中频域串联校正的教学内容和思路、改革措施和实践效果进行探讨,为频域串联校正教学提供一个参考.

关键词：

频域串联校正期望开环伯德图滞后和超前校正环节自动控制原理

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军校"电子技术基础"弹性混合教学模式

焦传海刘建峰薛志强

163-166页

查看更多>>摘要：针对军校"电子技术基础"课程的教学矛盾,为满足教学需求,探索了军校"电子技术基础"课程弹性混合教学模式,分析了该模式的构建背景,阐释了其基本内涵,围绕"十要素"给出基本解决方案.实践结果表明,该教学模式可有效提升教学效果,培养学员自主学习能力.

关键词：

电子技术混合式教学教学模式

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基于Matlab的锁相环频率合成器教学实践

梁青青周小燕赵春艳

167-171页

查看更多>>摘要：通信系统性能好坏很大程度上取决于有没有一个良好的同步系统.在"通信原理"课程中提到了基于锁相环的同步系统,但是对这部分内容介绍简单,没有系统的推导以及结论.基于Matlab的锁相环系统,能够得到不同参数下的锁相环的环路滤波器幅频响应和闭环响应,在Simulink工具箱中,设计一个基于锁相环的频率合成器,让学生可以较好地掌握锁相环相位锁定的原理以及同步系统,为"通信原理"课程学习提供了支持.

关键词：

同步锁相环频率合成器

原文链接:

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