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期刊信息/Journal information
都市家教(下半月)
都市家教(下半月)

韩新朝（执行）

月刊

1673-0410

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010-59482278

100096

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都市家教(下半月)/Journal Dushi Jiajiao
查看更多>>创新国家民族进步的不竭动力，教育是培养创新精神的第一阵地，是国家实现创新发展的主要动力源泉。创新教育决定民族未来，教育期刊《都市家教》专注我国的教育创新，关注教学创意。《都市家教》由江西日报社主管，江西日报社编辑出版，是国家基础教育品牌期刊，国内统一刊号：CN36-1276/G4；国际刊号：ISSN1673-0410；邮发代号：44-111。为了总结新课程改革过程中的优秀创新成果，并为广大一线教师发表教研创新成果提供平台。
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收录年代

    小学语文教学怎样引导学生参与

    周成刚
    265页
    查看更多>>摘要：学生是语文教学和发展的主体.教师要发挥好主导作用,引导学生积极参与,促进学生意义建构,获得良好语文素养的培养.

    小学语文学生主体参与引导

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    非指导性教学理念在小学语文教学中的应用

    谢勇芳
    266-267页
    查看更多>>摘要：在新课程的指导下,各种教育理念应运而生,当前教育的发展趋势要求小学语文教学必须要采用非指导性教学.此种教学理念及方式运用到小学语文教学中,并不是说放弃了对学生的指导,而是换一种方式进行指导,在不知不觉中将知识教给学生,能使教与学从传统的死板硬套模式中走出来,可以说是老师高超教学能力的体现.因此,本文笔者以非指导性教学理念在小学语文教学中的应用为研究中心,对其特点及应用策略进行了分析,期望能为语文教学的发展提供参考.

    非指导性教学理念小学语文教学

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    小学数学教学中学法的作用与培养

    谢丽华
    266页
    查看更多>>摘要：小学数学一直以来都是小学教育体系的重要课程,但从目前的小学数学教学现状来看,教学成效并不是十分好.究其原因,这和小学数学教学中学法有非常直接的关系.本文笔者对小学数学教学学法的作用与培养进行了分析,望能为广大一线数学教育者的教学提供参考.

    小学数学学法作用培养

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    从《考古好玩》看历史学习兴趣的培养

    李世洪
    267页
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    小学数学教学思维动态处理策略分析

    毛朝霞
    268页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的出现及发展,传统的小学数学教学方式已经无法满足现阶段小学生的需求.小学数学课程是千变万化的,教师需要根据学生思维动态、疑惑或不解等采用动态的策略进行应对及处理,从而引导学生进行思考及探究.为了分析小学数学教学思维动态处理策略,笔者针对小学数学教学思维及小学数学教学问题进行了分析,详细报告如下文.

    小学数学教学思维动态处理策略

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    初中化学教学中学生实验水平的提高之道

    吴水良
    268-269页
    查看更多>>摘要：初中是学生接触化学这门学科的起步阶段,所以对于初中生而言,在刚接触化学知识时,会遇到诸多的困难,比如:化学元素的记忆、化学方程式的背诵、合成题的书写格式,这些都是化学学科中特有的难点.在初中化学教学中,实验是非常关键的一个环节,它是理论知识的实践性表达,是连接方程式与实验结果的纽带,同时也是有趣实验现象的唯一证明,所以在初中阶段提高学生的实验水平非常必要,只有教师将实验视为化学的组成部分,才能真正有效地培养起学生热爱化学的学习之情.

    初中化学学生实验教学学习水平提高之道

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    初中化学教学中学生学习兴趣的培养

    肖大毛
    269页
    查看更多>>摘要：初中阶段是学生初次接触化学知识的时期,也是对后期化学学习的关键基础,如果教师在这个阶段没有重视培养学生学习的兴趣,那么就会使学生从刚开始对化学学生的激情逐渐消退,直至对化学学习出现恐惧的现象,从而减弱学生学习的自信心.其中主要的原因就是学生在学习过程中会不断遇到各种形式的化学问题,而这些问题不能及时得到解决,就会促使学生造成很大的负面心理影响,甚至还会损失学生全面素质的提升.因此需要教师在日常教学中,积极创新教学模式,激发学生学习兴趣,使学生能够具有独立思考、独立解决问题的能力,进一步提高课堂学习效率.

    初中化学学习兴趣

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    我对小学生心理健康教育的一点认识

    高雪花
    270页
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    小学语文教学反思

    柴用昌
    271页
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    游戏教育法融入小学英语教学之我见

    崔小翠
    272页
    查看更多>>摘要：近年来,伴随着我国教育领域改革的不断深入,许多新兴的教育理念和方式方法被提了出来.游戏教育法作为新兴教育方法的其中之一,受到了各位专家学者的推崇.游戏教育法一方面可以利用一些新颖的小游戏吸引学生们的注意力,提高他们的学习兴趣,调动他们的学习积极性;另一方面也可以通过教师和学生间的互动和游戏,达到更好的学习效果,构建起和谐良好的师生关系.本文主要结合小学英语教学,试探究将游戏教育法融入小学英语教学的模式构建.

    游戏教育法小学英语模式构建

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