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期刊信息/Journal information
都市家教(下半月)
都市家教(下半月)

韩新朝（执行）

月刊

1673-0410

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010-59482278

100096

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都市家教(下半月)/Journal Dushi Jiajiao
查看更多>>创新国家民族进步的不竭动力，教育是培养创新精神的第一阵地，是国家实现创新发展的主要动力源泉。创新教育决定民族未来，教育期刊《都市家教》专注我国的教育创新，关注教学创意。《都市家教》由江西日报社主管，江西日报社编辑出版，是国家基础教育品牌期刊，国内统一刊号：CN36-1276/G4；国际刊号：ISSN1673-0410；邮发代号：44-111。为了总结新课程改革过程中的优秀创新成果，并为广大一线教师发表教研创新成果提供平台。
正式出版
收录年代

    浅谈儿童文学的教学策略

    李铮
    31页
    查看更多>>摘要：教育部新语文课程标准明确指出:"语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展."而语文素养的形成和发展是一个潜移默化的过程,相当程度来自于文学的熏陶.小学生年龄一般为6—12岁,由于生理和心理年龄特征及所受教育的程度,适合这一年龄段儿童阅读理解的文学多为儿童文学——童话、寓言、故事、科幻、卡通等.优秀的儿童文学因其语言浅近生动、主题单一明朗、富于故事性和趣味性而深受儿童欢迎.

    儿童文学自主阅读诵读表演课外延展语文素养

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    情景混合式诗歌教学实例研究

    薛娥陈垆旭
    32-33页
    查看更多>>摘要：古人云:登山则情满于山,观海则意溢于海.自然是生活的起点,也是诗意的起点,那为何不去自然情景中学习和品味诗歌呢?诗歌是语文学习中的重要一环,但它绝不仅仅是语文知识,为什么我们不能打破学科壁垒,跨学科学习呢?本文选取情景混合式的诗歌教学实例,着重描述教学过程和学生的反馈以及一些思考,希望在情景混合式教学中能提出一些有价值的东西.

    情景教学混合教学诗歌教学实例

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    基于核心素养培养的小学数学教学实践探讨

    温秀欢
    32页
    查看更多>>摘要：数学是小学阶段的必修课程,也是培养学生思维能力的重要课程.在素质教育全面推进和提倡发展学生核心素养的当下,小学数学教师需转变观念,优化方法,注重学生综合素养的培养.对此,本文探讨了小学数学教学培养学生核心素养的相关策略,以供参考.

    核心素养小学数学教学实践

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    探究性学习在中学物理教学中的应用

    叶二保
    33页
    查看更多>>摘要：探究性学习是目前教学改革的重点,结合一个长期奋斗在教育一线的教师的思考,从什么是探究性学习,探究性学习的方法,在开展探究性学习的过程中我们应该重点注意的问题进行展开,希望通过这些方面的探讨,来提高中学物理课堂的效率.在此基础之上,对于中国传统的应试教育进行思考,阐述中学物理教学过程中探究性学习的重要性.

    中学物理探究性学习教育

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    素质教育在初中语文教学中的培养

    郎金兴
    34-35页
    查看更多>>摘要：语文教学的探索过程,是一个不断实践的过程,更是一个不断学习的过程.不能把自己的学习与实践看成是任务,而要当作一个令人羡慕的机会.为了自己所从事的事业和自己所属的社会的利益去学习,去实践,去创作,这才是一种其乐无穷的教学境界.唯有这样,语文教学才能真正担负起素质教育的大任.

    素质教育初中语文培养

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    理论结合实际创新高中地理教学

    王永锋
    34页
    查看更多>>摘要：地理作为一门应用性极强的学科,不仅在高中生的日常学习中占据重要地位,在生活及以后的工作中也能够发挥巨大作用.但传统的高中地理教学往往采取"填鸭式"的教学方式,只关注学生的成绩,忽略了高中地理的实践性,难以让学生真正了解地理学科,无法在日常生活中应用所学知识.高中地理教学应从结合生活实际、开展实践活动、注重能力培养等方面入手,深入分析创新高中地理教学的方法,提高学生的应用能力、实践能力,提升教学成效.

    高中地理生活实际实践活动创新方法

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    探析小学语文教学中怎样设计和指导作业

    雷万炳
    35页
    查看更多>>摘要：据调查,在语文学习过程中有三分之二的学生因为作业而伤脑筋,有三分之一的学生将不要布置太多的作业、少写作文等作为对语文老师最大的希望.我们教师能不能设计一些既能深化课堂学习,又有趣的作业呢?随着我国教育事业的不断改革,作业的地位有了明显的提升,如何利用作业的设计来提高教学成效已经成为小学语文教师的重要工作内容.小学语文是基础教育的重要学科之一,对于学生母语使用能力的塑造与提高有重要作用.以试论小学语文作业设计策略为题,对小学语文作业设计的优化策略进行简要的分析,希望促进小学生语文能力的提高.

    阶段性层次性合理性

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    探析小学语文教学中的读与写

    李明娟
    36页
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    高中英语教学中的情景教学法初探

    章娟
    36-37页
    查看更多>>摘要：《英语课程标准》明确强调课程从学生的兴趣、生活经验和认知水平出发.在学习过程中进行情感和策略调整,以形成积极的学习态度,促进语言实际运用能力的提高.因此在高中英语教学中实施情境教学对于是深化教育改革有着很大的现实意义.本文对高中英语情境教学的内涵进行简要梳理,从创设问题情境、创设多媒体情境和创设研究情境等三个方面提出情境教学在高中英语教学中的具体运用策略.

    情景教学法高中英语

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    探讨优化小学体育教学方法的途径

    赵玉恒
    37页
    查看更多>>摘要：小学体育学是小学课程中的一门基础性学科.但是长期以来,因为受应试教育思想的影响,很多学生和家长对体育课这门非小升初的考试科目非常不重视.这就导致体育课堂教学效果不理想.而这种不理想的现状也在逐渐影响着处于教学一线的体育教师,使他们的教学积极性严重受挫,进而导致在教学中"教师教得很辛苦,学生学得痛苦"的尴尬状况,这与小学体育教学的目标严重背离,这不仅影响了教学目标的实现,而且阻碍了学生的全面成长.那么,如何优化小学体育教学呢?笔者现结合自己的认识和教学实践,简要谈几点看法.

    小学体育教学方法应用

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