首页期刊导航|都市家教(下半月)
期刊信息/Journal information
都市家教(下半月)
都市家教(下半月)

韩新朝（执行）

月刊

1673-0410

dsjjcxjy@163.com

010-59482278

100096

北京市海淀区100096-060信箱北京采编中心

都市家教(下半月)/Journal Dushi Jiajiao
查看更多>>创新国家民族进步的不竭动力，教育是培养创新精神的第一阵地，是国家实现创新发展的主要动力源泉。创新教育决定民族未来，教育期刊《都市家教》专注我国的教育创新，关注教学创意。《都市家教》由江西日报社主管，江西日报社编辑出版，是国家基础教育品牌期刊，国内统一刊号：CN36-1276/G4；国际刊号：ISSN1673-0410；邮发代号：44-111。为了总结新课程改革过程中的优秀创新成果，并为广大一线教师发表教研创新成果提供平台。
正式出版
收录年代

    浅谈如何在中学语文教学中实施审美教育

    崔娅琨
    26-27页
    查看更多>>摘要：《语文课程标准》指出,语文教学要"培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣".可见,审美教育是语文教学的重要组成部分.语文教材编选的文章多是文质兼美的佳作,本身就是一个美的海洋,让学生通过学习感知、理解、鉴赏、创造美,是每一位老师应该认真思考的问题.

    初中语文审美教育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    小学数学概念教学的策略

    陈青华
    26页
    查看更多>>摘要：小学数学概念呈现形式多样化,直观性较强,教学阶段性也较强.教师要针对这一年龄阶段的学生特点,采用不同呈现形式开展小学数学概念教学,将抽象的知识转化成具体形象的事物,让学生们快速理解与掌握;从概念间的区别与联系入手,让学生形成数学概念系统,引导学生去探索与明确这些数学概念之间所存在的联系.

    小学数学数学概念概念系统

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    浅谈小学语文作文教学创新对策

    蒋英美
    27页
    查看更多>>摘要：小学语文作文教学需要积极的需要新形式、新内容、新观念的指导,要打开学生的思维空间,提升学生写作积累,让学生积极的寻找写作表达中的新奇点、差异点,避免所有学生朝着一个写作模板创作,促使学生写作百花齐放.

    小学语文作文教学创新对策

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    浅析小学语文阅读教学方法

    康天学
    28页
    查看更多>>摘要：阅读教学中,应着重培养学生的阅读意识,在教学的各个环节中,注重阅读方法的渗透,建设一个开放而又有活力的语文教学环境,把课内阅读和课外阅读结合起来,课内、课外相互配合,只有这样,学生的语文素质才会得到提高.

    小学语文阅读方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    初中生物教学中的环境教育渗透探讨

    刘文彪
    28-29页
    查看更多>>摘要：环境污染已经成为目前环境保护者的热议话题,要想改善当前社会的环境问题需要每一位社会人士的共同努力.每个人都应有保护环境从我做起的思想和意识.环境保护工作要求所有人的共同参与,做到全民保护环境的程度.

    初中生物环境教育探讨

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    小学语文教学中学生阅读能力的培养策略

    杨晓燕
    29页
    查看更多>>摘要：提高学生的阅读能力,让学生学会自主读书、独立思考,是《语文新课程标准》中针对小学语文教学提出的明确要求,同时也是小学语文教学的重要任务.因此,本文就针对培养学生的阅读兴趣,提高学生的阅读积极性;教授学生正确的阅读方法,提高学生的阅读质量;发挥学生阅读中的自主性,培养良好的阅读习惯等三点小学语文教学中学生阅读能力的培养策略进行了探讨,以期对小学语文教学活动的开展能够有所助益.

    语文教学阅读能力小学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    小组合作学习法在中学数学教学活动中的应用初探

    梁美欢
    30页
    查看更多>>摘要：本文通过翻阅大量文献资料,并结合本人多年的基层数学教学实践经验,就小组合作学习法在中学数学教学活动中的应用问题进行了深入探讨.首先文章简单阐述了中学数学课堂小组合作学习的意义.其次,文章对有效实施中学课堂小组合作学习的途径及注意事项进行了着重分析,希望基层数学教师在面对相似问题时,本文能够具有一定的参考价值.

    小组合作中学数学教学应用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    中学历史教学的知识传授与历史素养培养

    吕奕群
    30-31页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展,我国对人才的要求越来越严格,人才的养成并非一朝一夕,人才的养成要从学生时代抓起.中学时期是学生习惯养成的主要培养时期,在中学学习过程中更有助于历史素养的养成.历史素养的意义就是主要培养和更新学生的价值观和道德观.在知识传授方面,主要以叠加的方式进行学习,即"知识+知识"的积累.在中学历史知识传授过程中大概有几个层面,一方面对具体史实内容的探究,和由史实和知识系统相互结合传导出的历史氛围.历史素养主要是对历史知识进行消化、分解、提炼和转化的过程.其次是提高史实的"可溶解"程度,史实的"可溶解"性是知识酶化的前提条件.想要加深对历史具体史实的了解就要从中学时代开始培养学生的历史素养,文章对中学时代历史教学的素养进行了合理的探究,通过探究发现中学历史教学知识在中学课堂的重要性意义.

    中学历史学习探究历史素养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    听障儿童绘本阅读教学三叠曲

    苏淑萍
    31页
    查看更多>>摘要：听障儿童阅读能力薄弱,对于提高其阅读能力和学习兴趣需采取特殊的教育方式进行.提高听障儿童阅读能力的有效途径是对其进行绘本阅读教育,它克服了传统阅读文本的内容复杂问题,多采用图画的形式将故事情节描绘出来,使得学生更容易接受,同时也提高了听障儿童自主阅读的兴趣.本文主要通过介绍家庭阅读、师生共读、绘本编撰三叠曲,探讨了特殊教育儿童的绘本阅读(语文)教学策略.

    听障儿童绘本阅读教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    新授歌曲教学导入的几种方法

    王丽
    32页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普