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期刊信息/Journal information
都市家教(下半月)
都市家教(下半月)

韩新朝（执行）

月刊

1673-0410

dsjjcxjy@163.com

010-59482278

100096

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都市家教(下半月)/Journal Dushi Jiajiao
查看更多>>创新国家民族进步的不竭动力，教育是培养创新精神的第一阵地，是国家实现创新发展的主要动力源泉。创新教育决定民族未来，教育期刊《都市家教》专注我国的教育创新，关注教学创意。《都市家教》由江西日报社主管，江西日报社编辑出版，是国家基础教育品牌期刊，国内统一刊号：CN36-1276/G4；国际刊号：ISSN1673-0410；邮发代号：44-111。为了总结新课程改革过程中的优秀创新成果，并为广大一线教师发表教研创新成果提供平台。
正式出版
收录年代

    交际教学法在中学英语教学中的运用启示

    张华
    282-283页
    查看更多>>摘要：当前中学英语教学中仍存在交际法的实际运用并非完美无缺,大部分基础外语教育体制仍沿袭传统的教学模式等现状,如何将交际法与传统教学法进行巧妙地、科学地结合,使两者能够互相取长补短,将其充分运用到当前的英语课堂上,并提高学生的跨文化意识和能力,这些都是需要我们进一步地探讨和研究的问题.

    交际法英语教学跨文化能力

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    巧用写人记事文章,提高学生把握文章内容能力

    胡孝芳
    282页
    查看更多>>摘要：小学五年级的学生,已经进入了小学高段的学习,理应具备很强的概括能力,能很好地把握文章的主要内容.但在实际的课堂教学中,我们发现学生把握文章主要内容的能力还有所欠缺,特别是针对教材中占大部分比例的写人记事类文章,并不能很好地把握文章主要内容.

    写人记事文章提高能力

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    试论提高高中政治课堂结尾效果的方法

    李小华
    283-284页
    查看更多>>摘要：目前,随着我国教育制度的不断改革,在现代的教学过程中,导入新课的环节引起了很多教育人员的高度重视,教师在课堂上会采取先进的教学方法来抓住学生们的兴趣,使学生的状态可以在最快的时间内进入到课堂中,从而不断激发学生自身的主观能动性.但是在高中政治课堂中教师往往忽略了课堂结尾的教学,即便是课堂上的内容十分的丰富,如果在结尾的时候只是草草的收场,从而也是会对整个课堂效果造成非常严重的影响.结尾教学在高中政治课堂教学中是一个非常重要的环节,相关人员一定要引起高度的重视.本文主要总结了一些高中政治结尾教学的要求和方法,希望在一定程度上可以不断提高高中政治结尾教学的效果.

    高中政治要求结尾教学方法

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    初中数学课堂教学中师生互动的实现研究

    陈凯文
    284页
    查看更多>>摘要：在初中数学课堂之中引入互动的教学模式,可以提升学生的学习效率.在互动教学的过程当中,教师要做到:多创设问题的情境以及动静结合,以便于实现师生间的互动,从而实现知识的有效分享爱,以达到提升学生成绩的目的.本文探讨初中数学课堂中师生的互动问题.

    初中数学课堂教学师生互动情景创设

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    《设计基础》课程教学探究──以天华学院艺术教育专业为例

    沈潜
    285-286页
    查看更多>>摘要：设计基础课程源自德国包豪斯艺术学院,是艺术设计、艺术教育专业的必修课程.随着当今社会的不断发展,其问题也日益凸显,主要集中于课程内容守旧、教学缺乏专业学科针对性、授课方式单一及作业形式泛化这几点.为了提高教学质量,培养应用型艺术专业人才,尝试对设计基础课程进行一些探索研究,使其能够随着当下时代对相关专业人才的要求不断提高而完善,更加符合相关行业的需求与适应时代的发展.

    设计基础艺术教育教学研究

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    浅谈如何把生活经验渗入数学课堂

    范汉权
    286-287页
    查看更多>>摘要：数学是每个人一生必学的一门学科,数学是无处不在的,在课堂上我们接触、了解数学从而去解决数学问题;在生活中我们感受、运用数学进而为我们的生活服务.数学不只是抽象的理论,更加是一种经验的运用.可以说数学是来源于生活,同时数学又服务于生活.在教学过程中,要把数学和生活结合起来,从具体的生活情境中引出数学知识.培养学生用生活的光去看数学,在抽象的映射中找出其在生活中的实体,再把数学运用于生活.让学生形成一种良好的学习习惯,能够自主发现问题、提出问题、探究问题进而解决问题,体现学生的主体性.

    生活经验自主主体性

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    自主学习下的高中数学课堂教学探究

    卢彩絮
    287页
    查看更多>>摘要：高中数学课堂教学中提升学生的自主学习能力意义重大.本文首先简要介绍了自主学习的基本概述,接着分析了高中数学教学中面临的主要问题,最后提出了高中数学教学中提升学生自主学习能力的主要策略.

    自主学习高中数学策略

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    圣人心日月──《论语·高山仰止》教学案例

    孙旦
    288-289页
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    漫漫阅读路,缕缕美文香──浅谈初中课内现代文实效阅读

    郭健
    289页
    查看更多>>摘要：网络的普及,信息技术手段的发展,初中语文刻意创新教学,无意缺失"语文味",错失了文学的熏陶,语文素养的培养.教师陷入"鱼"与"熊掌"两难的境地.如何回归文本,读通、读懂、读透文本,做真正语文的主人,这是我们亟待要解决的难题.

    语文教学文本阅读实效

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    以读促写之初中英语读写课的实践反思

    何素君
    290-291页
    查看更多>>摘要：在英语考试试卷中,其中写作与阅读占有的分值比例较大,尽管初中英语教师已经在英语课堂教学中重点讲解阅读与写作的知识,但是学生这两部分的英语成绩的提升却不够明显.因此许多英语教师在实际的英语教学过程中精心挑选阅读内容,并合理运用课内的教学资源,把写作与阅读二者有机结合,在英语的读写课中用以读促写的方式进行教学.

    以读促写初中英语读写课实践反思

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