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期刊信息/Journal information
都市家教(上半月)
都市家教(上半月)

刘宏

月刊

1673-0410

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010-59482278 59482279

100096

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都市家教(上半月)/Journal Dushi Jiajiao
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    小学语文"群文阅读"教学模式的建构

    程军
    45页
    查看更多>>摘要：笔者通过在小学语文阅读教学中实施"群文阅读"教学，发现传统阅读教学已经无法满足学生的阅读要求，"群文阅读"既能帮助学生提高阅读的数量和质量，全面提升了学生的语文素养，又能帮助学生拓展思维，全面发展学生的整体学习能力。基于此，笔者结合自己的教学实际，对小学语文"群文阅读"教学模式的建构进行了分析探究。

    小学语文群文阅读教学模式建构

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    浅析小学语文教学中的情感教育及其实施策略

    辜爱玲
    46页
    查看更多>>摘要：在小学教育中，语文是其中一门非常重要的科目，语文教育质量的高低会影响到学生其他科目的学习。然而在小学语文教学中，因为受到传统教学的影响，语文教学的效率较低，学生的语文综合素养没有得到有效的培养。故此，就需要教师突破传统的教学理念，与时俱进，不断地更新自己的教学方式。本文主要围绕小学语文教学，就情感教育在其中的应用进行简要的分析，并提出其实施的策略。

    小学语文情感教育实施策略

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    谈小学数学教学中猜想意识的训练

    高强
    47页
    查看更多>>摘要：数学是培养学生逻辑思维的重要学科，学生通过学习数学学科不仅可以掌握数学知识，还可以养成良好的探究习惯和较强的推理能力。小学是学习数学课程的起步阶段，在小学学到了什么样的学习方法和思维方式，对今后数学的学习有极大的影响。本文从学生发展的实际情况出发，结合作者自身教学经验，浅谈小学数学教学过程中猜想意识的训练。

    小学数学猜想意识训练

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    谈谈初中阅读教学要注重体验性

    赖鉴娣
    48页
    查看更多>>摘要：教师的教学活动不是居高临下地知识或技能硬性灌给学生，是以学生为主体，教师为主导的课堂，是动态生成的课堂。在语文教学中，应重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的取向，更重要的是尊重学生在探讨过程中的独特感受，让学生在语文教学中不断地体验、感悟。

    语文阅读独特感受体验性

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    刍议中学语文教学的语言教学

    包丽媛
    49页
    查看更多>>摘要：目前的语文教育备受关注与指责，批评的焦点大多集中在语言的运用上。笔者认为，语言教学应该成为语文教学的重要内容，与其他学科不同的是，其他科目凭借言语形式传递信息，而语文教材里的言语形式就是教学的内容。只有加强语言教学才能真正实现大纲所规定的"正确理解和运用祖国的语言文字"。

    中学语文语言教学意义

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    中学数学教学如何进行学情分析

    黄春光
    50页
    查看更多>>摘要：对目前中学数学课堂存在的低效教学现象，教师提出一些问题，牵着学生走进预先设好的"陷阱"，教师只是从自己着眼，从"教"的层面着眼，较少从学生"学"的角度看问题。这样的教学不仅不能促进学生的发展，反而阻碍学生的发展。结合自己的教学实际，提出教师要科学地进行学情分析，舍得花时间去研究学生，关注学生在课堂上的反应，思考相应的对策，了解学生的需要，才能真正做到"以学定教"，切实提高课堂教学的有效性。

    课堂教学学情分析有效性

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    古诗词在数学教学中的应用赏析

    钱如刚
    51-52页
    查看更多>>摘要：巧妙地结合古诗词进行数学教学，让学生能由此及彼地联想，定能提高数学教学的效果。

    中国古诗词数学教学

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    精选生活内容律动思品课堂

    李晓华
    52-53页
    查看更多>>摘要：初中学生逐步扩展的生活是课程的基础，初中思品教学必须立足于学生的生活实际，直面他们成长中遇到的各种问题，不断满足他们的自身发展的需求。笔者结合自身的教学经验，把握正确性、成长性、有效性等原则，从学生的成长经历、寻找身边典型事例、关注国家政治生活这三个途径精选生活内容。以此来真正激发学生的学习兴趣，提高初中生的课堂学习效率，促进学生的全面发展。

    精选生活内容必要性途径原则

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    论如何提高物理课堂教学效率

    王玲芳
    54页
    查看更多>>摘要：物理学习学的不仅是物理知识与技能，还在实验探究的过程中培养分析和解决问题的能力，并能领悟科学的思想和精神。这就要求教师在教学中改变传统的以书本为主，实验为辅的教学方式，提倡多样化的教学方式，因此，在当前的教学中，一定要培养学生的科学探究的意识和方法。作为主导的教师，在整个物理教学过程中要把自己的教法和指导学生的学法有机统一起来，同步进行，实现教学的优化，才能收到事半功倍的效果。

    物理课堂教学效率

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    小学数学课堂上如何很好的应对班级学生"两极分化"

    尹瑞霞
    55页
    查看更多>>摘要：随着课程改革的不断深入，课堂活了，学生的学习方式活了，与此同时学生的"两极分化"现象也日趋严重。造成两极分化的原因应该是多方面的:教材的变化、学习方式的改变、教学方式的改变都可能影响学生的学习效果。同时两极分化现象不仅在很大程度上影响了学困生的学习兴趣，而且也大大影响了教师的教学质量。如何解决这种两极分化现象，成为一个迫在眉睫的任务。

    两极分化形成原因解决策略

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