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期刊信息/Journal information
都市家教(上半月)
都市家教(上半月)

刘宏

月刊

1673-0410

dsjjcxjy@163.com

010-59482278 59482279

100096

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都市家教(上半月)/Journal Dushi Jiajiao
正式出版
收录年代

    浅谈初中信息技术教学

    马巧霞
    30-31页
    查看更多>>摘要：《初中信息技术课程标准》指出:信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力.教学中,教师要巧设导语,任务驱动,演示、实践及示范,分组学习,适时表扬.

    信息技术任务驱动演示实践分组合作

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    加强小学语文阅读教学的思考

    廖发香
    30页
    查看更多>>摘要：教育是大事,是社会和国家的大事,关系到国家的未来和希望.教育就要从小抓起,小学教育非常重要,尤其是语文学习,文字、语言与我们的生活息息相关,语文的学习对生活的帮助也是很大的,通过学习语文我们可以学习说话,学习很多道理.本文通过分析现在小学语文阅读教学的状况,发现很多问题,这些问题都或多或少的影响到了学生的学习和生活,认识到问题的严重性,提出了一些措施来解决目前的一系列问题.让教师和学生共同努力来提高阅读能力,提高学习能力,为学生自己的发展、社会的进步和国家的繁荣富强献出一份力.

    小学语文阅读教学

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    谈怎样提高小学语文习作教学的有效性

    李君卿
    31页
    查看更多>>摘要：作文是语文教学的重要组成部分,然而,目前作文教学缺乏完善科学训练体系,虽然各类作文书多如牛毛,但没有专门的统编作文教材.造成习作教学随意性大,没有系统的教学要求,学生怕写作文,自然作文水平低,作文教学效果就不言而喻了,因此我在此提出作文教学要注重策略,特别是老师们要明确"教什么"和"怎样教".自己要有一个系统的训练体系,提高习作教学的实效.

    习作教学训练体系策略实效

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    浅析语感培养下的小学语文朗读教学

    施汇
    32-33页
    查看更多>>摘要：语感培养下的小学语文朗读教学,要着力于三点:第一是重视语感培养下的小学生朗读习惯的养成;第二是注重小学生有感情朗读,引导其整体把握;第三是重视小学生在朗读过程中的品味与反复朗读,引导小学生从朗读走向吟诵.

    语感培养小学语文朗读教学

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    初中信息技术教学之我见

    米江
    32页
    查看更多>>摘要：21世纪是信息的时代,随着信息技术越来越广泛的应用,初中学生熟练掌握和运用先进的信息技术显得尤为重要.而初中信息技术课属于基础文化教育,是以传授信息技术基础知识和培养学生自学创新能力为目的,是以提高学生素质为目标,与素质教育、终身教育的时代主题相一致的.初中信息技术教师应如何上好信息技术课程呢?

    教育观念分层教学学生为主体多元化评价

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    探析小学语文教学中的审美教育

    吴想玮
    33页
    查看更多>>摘要：小学语文教材中渗透美育,在培养全面发展的人的方面有着不可替代的作用.但由于小学语文教学长期处在应试教育的重压下,一些急功近利的传统教学方式造成了人文教育的失落,在对师生的调查和日常观察中发现,由于应试教育缺少学生接受人文教育、审美教育的机会,很多孩子成了审美的低能儿,为此小学语文教学要重视审美教育的渗透.

    小学语文教学审美教育渗透

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    高中历史教学方法初探

    何娟娟
    34页
    查看更多>>摘要：历史学科是一门综合性的学科,其包括政治、经济、军事、文化等各方面的内容.通过高中历史的学习,学生不仅可以了解人类社会发展的基本脉络,还能继承优秀的文化遗产,弘扬民族精神.由此可见,高中历史教学在整个社会教育体系中的重要作用.

    高中历史教学重要性

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    高中语文写作教学方法浅析

    黄建军
    35页
    查看更多>>摘要：语文写作教学是高中语文教学的重要内容,是信息的输出,是文明社会语言能力重要表现之一,同时也是让教师和学生都感到十分棘手的问题.高中语文教师要提高教学质量和学生的写作水平,必须改进作文教学方式,结合写作教学内容,启发和培养学生的想象力,开拓学生的写作思路,让学生有更丰富的情感体验.

    高中语文写作教学

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    回归本色——探寻语文教学的本位

    刘志友张露丹
    36页
    查看更多>>摘要：践行新课标语文课程标准,以回归本色的方法让语文教学充分语言的魅力,使学生感受到情感的熏陶,从而获得精神与思想上的提升,提高人文精神与语文素养.

    回归本色语文教学本位

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    初中语文教学方法探析

    王雅文
    37页
    查看更多>>摘要：语文是其他学科的语言基础,教好语文有利于促进学生的全面发展与终身发展.然而在实际初中语文教学中,普遍存在着课堂教学质量与效果不佳的现象,这极大地限制了学生学习能力的提高与发展.

    创新方式探索兴趣鼓励交流平台

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