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期刊信息/Journal information
都市家教(上半月)
都市家教(上半月)

刘宏

月刊

1673-0410

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010-59482278 59482279

100096

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都市家教(上半月)/Journal Dushi Jiajiao
正式出版
收录年代

    浅析自主学习模式在初中政治课堂中的运用

    李军平
    18-19页
    查看更多>>摘要：随着我国基础教育的深化改革，教学方式也随之发生革命性变化，许多新的教学方式逐渐被引入课堂，这其中就包含自主学习模式。在初中政治教学课堂中，自主学习模式已逐步取代了以往的教学模式，这种创新的教学方式使传统的教学方式进入了一个新的领域。

    浅析自主学习模式政治课堂

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    英语自主、合作、探究式教学法浅探

    李强
    19页
    查看更多>>摘要：提高学生综合素质，培养学生的学习能力，转变学生由"要我学"到"我要学"已成为教育事业提高质量和效益必然要求。本文根据现存英语教育教学中存在教育教学质量偏低、学生兴趣不浓、学习方法不恰当、部分学生厌学等突出问题，结合自己的教学经验和不断探索。

    英语自主合作探究

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    关于小学语文课改后创新教育的探究

    唐玲
    20页
    查看更多>>摘要：随着我国教育事业的不断推进，新课改政策已经逐步落实到小学课堂当中，在以往传统教学的基础上实现了自上而下的教学变革。如何在小学语文课堂实施全新的创新教育，便成为小学教学改革工作中的一项重要内容。笔者现结合当前课改现状，针对小学语文的创新教育策略提出了几点建议，仅供参考。

    小学语文课改创新教育

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    新课改理念下的小学中高年级语文教学策略

    陈祖德
    21页
    查看更多>>摘要：语文是小学教育教学阶段的一门基础性课程，语文教学的质量直接影响着小学生文学素养的培养效果。新课改理念下，为更好地开展小学语文教学工作，针对小学中高年级不同阶段的语文教学，语文教师应根据学生能力的不同，对教学方法进行创新，采用适宜的方法开展语文教学，以便达到提升语文教书水平的目的。本文针对新课改理念下的小学中高年级语文教学问题，从教学情境、教学资源、教学方式等方面，具体探讨了语文教学方法，希望能为小学语文教学工作的开展提供参考。

    小学教育中高年级语文教学教学情境

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    新课改下高中文言文教学方法探析

    廖珍珍
    22-23页
    查看更多>>摘要：高中文言文对学生的影响是比较深远的，也是学生很难理解和掌握的知识点之一，教学中先要使学生在思想上明白学习文言文的重要性，做好充分的思想准备，注重教学方法的灵活多样，优化教学资源，掌握良好的学习技巧，夯实基础，才能不断提升学生文言文的水平。

    高中语文文言文教育教学方法探析

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    中学英语词汇教学策略

    王卫娟
    22页
    查看更多>>摘要：在初中英语教学中，词汇教学是重要的组成部分之一。词汇是语言三大要素之一，如果词汇掌握得不好，要熟练地运用英语是不可能的。相反，词汇掌握得越丰富、越牢固，学生参与语言交际活动就越有利、越灵活。英语单词与汉字有很大的差别，汉字记笔顺、结构，而英语单词则要记字母拼写;词的拼写又与读音有密切联系。这就说明了英语单词有其音、形、义、性等多方面的联系。如果我们在教学上能善于归纳、总结、对比，以旧带新，增加词汇的趣味性，把学生从"好奇"引导到"好学"上，就可达到事半功倍的效果。

    词汇教学词汇学习策略记忆训练

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    微探初中计算机教学中的兴趣激发

    梅英
    23页
    查看更多>>摘要：中小学信息技术教学的主要目的是让学生了解计算机文化，初步掌握一些计算机基本知识和技能。同时进一步激发学生的学习兴趣，增强信息意识和创新意识，有效培养学生对信息的收集、处理、应用和传输的能力，培养学生的自学能力和创造能力，在开发智力、授人以渔的教学过程中实现"两个素质"教育。

    兴趣激发计算机教学教学探索

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    范畴理论指导下英语词汇教学研究

    郭衍凯
    24页
    查看更多>>摘要：英语词汇教学是英语教学的重点难点，当前高校英语词汇教学还停留在传统的词义解释，学生词汇学习还主要以死记硬背为主。随着认知语言学的发展，范畴理论对于英语词汇教学的帮助被逐渐认可。本文探讨范畴理论对于高校词汇教学的意义，提高学生兴趣和教学质量。

    范畴理论词汇教学教学策略学习策略

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    合作学习模式在初中数学教学中的运用

    姜晓琴
    24-25页
    查看更多>>摘要：随着新课改的全面实施和不断深入，初中数学也面临一系列的改革要求。初中数学内容枯燥，结构严谨，对学生逻辑思维和空间思维等有着较高的要求。这也是很多学生学习吃力，缺乏学习兴趣的主要原因之一。如何激发学生的学习兴趣，提高数学课堂教学效率，是当前初中数学老师亟待解决的问题。合作学习模式作为一种新型教学模式，将其应用于初中数学课堂教学中可以有效改善教学效果，本文对此展开论述。

    合作学习模式初中数学教学运用

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    合作学习在高中英语阅读教学中的有效性研究

    郎田雪
    25页
    查看更多>>摘要：随着教育水平的进步，当前教育形势对学校与老师的教学方式和内容有了更高的要求，把合作精神灌输到提高学生英语阅读能力的研究中也成为了一种应时而生的新型科学教育方式。本文以合作学习的方法对于提高学生英语阅读能力，培养优秀阅读习惯的深刻教育以及合作学习与高中英语阅读教育的结合方法为论点展开讨论。

    合作学习交流沟通教育

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