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浅谈文明史观在高中历史新授课中的运用
史景峰
郭小雨
353-354页
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摘要:
在新课程不断深入推进的教学背景下,在高考中以文明史观视角考察历史知识的渗透逐渐凸显,因此有必要加强对高中学生在新授课中融入文明史观的教学.本文从分析文明史观对高中历史教学影响为切入点,重点从通过对文明史观在新授课中如何运用来探讨,希望学生能在老师的引领下构建新的知识体系;也希望在文明史观指导下提高学生解决相关历史问题,并提高学生的历史思维能力和批判精神;也希望这种探讨能引起高中一线教师对文明史观融入高中历史新授课等实质性问题的了解和关注.
关键词:
文明史观
高中历史
新授课
运用
原文链接:
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浅谈英语教学中的育人教育
高林军
353页
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浅谈基于学科核心素养的史料教学去习题化
王建仁
354-355页
原文链接:
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浅谈高中英语课堂提问的有效性
王晓荣
355-356页
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摘要:
有效提问对提高高中英语课堂教学效果具有重要意义,但通过实证研究发现,目前,不少高中英语语法课堂的提问并没有实现应有的意义,存在候答时间短、预设过重、提问随意、选择对象单一、评价不当五大问题,应当加以重视并改进.
关键词:
课堂提问
高中英语
语法
有效性
原文链接:
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浅议信息技术在小学思想品德教学中的作用
唐华彬
355页
原文链接:
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汽车运用与维修专业学生培养案例
宋雷
356页
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摘要:
中职汽车运用与维修专业的教育者,应积极探索培养学生职业综合能力的方法与途径,要将学生的职业素质培养全方位地贯穿于整个教学过程中,既要注重培养汽修专业学生的职业技能,也要培养学生职业素养.
关键词:
职业教育
汽车
学生培养
案例
原文链接:
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刍议高中信息技术教材的教学方法
王和平
357页
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摘要:
社会在发展,科技在进步.信息技术作为一门新兴的学科,应采用更加别致的教学方法,摈弃那些传统的教学观念.实践证明,学生们对信息技术更加感兴趣,他们觉得在这门课上可以交际、游戏、查阅,于是对这门课程的兴趣也会加深.但随着理论知识的增加,以及难度的提高,需要花费更长的时间在这门课上,久而久之,学生会对这门课程产生厌烦的心理,并且觉得这门课枯燥乏味,最后学习兴趣也会被慢慢的消磨掉.针对这一现象,老师应该根据学生的特点进行引导,设计出别具一格的教学方法,并且运用现代化教学手段去吸引学生的注意力.老师切记的是要对学生循循善诱,善于发现学生们的特点,去综合培养他们的信息技术学习能力.
关键词:
信息技术
学习兴趣
综合能力
原文链接:
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谈自主学习背景下的体育有效教学
周洪涛
357-358页
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摘要:
自主学习是近些年来,在教学中所提倡的一种教学方法,与传统的教学方法不同,这种教学方法与传统教学方法最大的不同就在于,在教学时将学生当成课堂教学的主体,培养学生自主学习的能力和意识.体育是教学中的基础科目,学好体育知识有助于学生的身体健康,而且对于学生其他科目的学习也有较大的帮助.本文,将要探讨的就是自主教学在初中体育教学中的应用.
关键词:
自主性学习
初中体育
有效教学
原文链接:
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新课程标准下高中化学探究性教学研究
姜有奎
358页
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摘要:
《高中化学课程标准》提倡"以进一步提高学生的科学素养为宗旨,激发学生学习化学的兴趣,尊重和促进学生的个性发展;帮助学生获得未来发展所必需的化学知识、技能和方法,提高学生的科学探究能力".通过对教材的研究,学情的分析,教学设计的优化,探究性问题的设置,课堂探究性教学才能创设生动的学习情景,引导学生提出问题、分析问题,解决问题,逐步提高学生科学探究的能力.
关键词:
新课程改革
科学探究
教学设计
原文链接:
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品德在小学教育中的重要性
唐华彬
359页
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