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读书文摘/Journal Dushu Wenzhai
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    浅谈怎样提高小学数学课堂教学效率

    欧万先
    139页
    查看更多>>摘要：数学是一门基础课程.在小学数学教学中,提高课堂教学效率对我们数学教师提出了更高的要求,在实际的数学课堂教学过程中,我们必须转变教学观念,把握课堂教学的策略,优化教学方法,使学生在有限的课堂时间内掌握更多的知识与技能,从而提高课堂教学的效率.

    小学数学课堂教学效率提高策略

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    『少教多学』在小学数学教学中的应用研究

    王娜
    140-141页
    查看更多>>摘要："少教多学"教学模式就是将课堂教学从传统的以教师为主体的"多教",转换到以学生为主体的"多学",目的是激发学生的学习兴趣,并强化学生的自学能力,为学生提供更具弹性的发挥空间,从而培养积极主动的学习精神.

    小学数学少教多学应用研究

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    小学数学教学中如何践行情景创建教学策略

    尚明权
    140页
    查看更多>>摘要：伴随着经济的快速发展,社会的进步,教育受到社会的广泛关注,在教育体系中小学数学发挥了重要的作用.对于小学数学来说不仅能够提高学生自身的逻辑思维能力,在一定程度上还能增强学生的综合能力.在实际教学中创设有效问题情景,能够充分激发学生的学习兴趣,进而提高学生的学习效率,还能提高老师在课堂教学中的教学质量.但是在当前小学数学课堂还是沿用中传统教学方式,针对这样的情况提出相应的情景创建教学策略,这样才能更好的促进学生的整体发展.

    小学数学情景创建教学策略

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    浅论培养高中生数学学习能力的有效策略

    金晓敏
    141页
    查看更多>>摘要：在高中数学教学中,教师在新课程理念指导下,要改变传统教学方式,重视学生学习能力的培养,提升学生动手探究、创新思维、合作研究等方面的学习能力和品质.由此可见,培养学生良好学习能力已经成为新课标准实施下进行有效教学的重要内容.本人根据自己的教学实践,谈谈在培养高中生数学学习能力方面的做法和措施.

    高中数学学习能力培养有效策略

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    提升高中数学课堂教学效率的有效方法

    吴莎
    142页
    查看更多>>摘要：课堂教学是教学的主要形式,提升课堂教学效率,让学生学习既轻松又高效,是每位教师需要重视的问题.高中数学知识点多、内容复杂,学习难度大,在高中数学课堂上如果不能提升课堂的教学效率,学生久很难将教师所讲的知识点完全吸收,对于学生后期的学习将带来诸多问题.基于此认识,本文结合教学实践探讨提升高中数学课堂教学效率的几点方法:

    高中数学课堂教学教学效率

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    小学数学教学中如何激发学生的学习兴趣

    李文学
    142-143页
    查看更多>>摘要：小学生处在由形象思维向抽象逻辑思维过渡的认知阶段.要使学生在学习过程中体会到数学的生动有趣和无限魅力,强化数学趣味性教学十分重要.营造良好的课堂气氛,转换教学方式,调动学生学习数学的积极性,成为课堂学习的主人.

    小学数学教学营造转换调动

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    浅谈如何在小学数学教学中应用分类思想

    肖奎
    143页
    查看更多>>摘要：合理的小学数学教学,可以让小学生掌握正确的数学思维方法,有利于其独立解决问题能力的提升,可以有效提升小学生的数学水平,做到让小学生习得方法.在小学数学教学中,分类讨论是较为基础的手段之一,因而这种思想也是需要小学生具备的.所以,小学数学教师应该采用正确方法对小学生加以引导,促使其对分类讨论思想的理解、掌握,进而实现有效提升其学习数学的能力,使小学生得到全面发展的目的.

    分类思想小学数学

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    小学数学教学优化策略

    许忠榜
    144页
    查看更多>>摘要：数学一直以来都是让大部分初中、高中学生头疼的科目,很多学生对数学可谓是"敬而远之".可小学时期的数学却并不是如此,小学数学对于绝大部分小学生来说都是十分简单易学的,于是很多小学生对于数学科目并没有很重视.但其实,小学阶段的数学学习非常重要,绝不仅仅只是会做几道题的事情,学生更多的是应该学方法、学策略、学思路,为今后自己的数学学习打下良好的基础.尤其是现在时代的迅速发展以及新课改的实施,所以我们作为一名数学老师就更应该优化自己的教学策略,帮助学生巩固基础.

    小学数学教学策略优化

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    浅谈如何在高中数学教学中实施分层教学

    张元忠
    144-145页
    查看更多>>摘要：我国伟大的教育家孔子早已提出因材施教的教育原则.由于多方面的原因在同一班级内,学生之间的个体差异是客观存在的.如果在教学活动中都采用"一刀切"的教学方式,势必会影响一些学生的学习和发展,影响整体教学质量的提高.因此在教学中教师应实施分层教学,促进每一位学生的进步.本文从高中数学教学实际出发,分析了教学中分层教学的现状和实施策略,供大家参考.

    高中数学教学实施分层教学

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    数学美的秘密

    夏常美
    145页
    查看更多>>摘要：数学美源于自然美、艺术美,它的表现形式多种多样,本文阐述了数学美在数学课堂中的作用和人们对数学美的认识,从数学的对称美、和谐美、抽象美、推理美、简洁美揭示了数学美的秘密,利用数学美育的作用与数学美的各种表现形式的特点,把数学美融入到数学教学中,增强学生的审美能力,从而培养学生直觉思维的发展和创造性思维能力,引发学生学习数学的兴趣,提高学生钻研数学的主动性,使学生深化对知识的理解,并利用数学美的魅力,陶冶学生的情操,达到人人发展的目标.

    数学美数学教学

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