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读书文摘/Journal Dushu Wenzhai
正式出版
收录年代

    让孩子在赏识中起航

    马春霞
    236页

    幼儿语言教学与幼儿思维发展初探

    令狐昌琼
    237页
    查看更多>>摘要:语言是思维的工具,是人们进行交际的有效手段,同时还是沟通人与人之间的思想感情,接受知识的必要桥梁和基础.众所周知,3~6岁是幼儿语言发展的飞跃期,可塑性很大,而他们的思维也从具体形象逐步向抽象逻辑思维发展,这就给教育工作者提出了把握幼儿期语言发展的最佳期,及时发展幼儿语言,促进幼儿积极思维,使幼儿有话可说,有话想说,有话敢说,使幼儿的身心和谐发展.

    幼儿教学幼儿思想发展

    幼儿语言教育情境化教学研究

    陈胜利
    238页
    查看更多>>摘要:研究表明,学期教育阶段是孩子语言能力发展的重要时期.因此,在幼儿园语言教育活动中,教师有意识地设计语言教学的情境,便于优化语言教学,也便于在情绪上感染幼儿,为幼儿提供尽可能丰富的语言环境,促进幼儿智力和语言能力的发展.

    幼儿园语言教学教学情境研究

    新课改下幼小数学教学方式的衔接探索

    曾文凤
    239页
    查看更多>>摘要:当前幼小衔接主要存在以下问题:以幼儿教育小学化作为幼小衔接的主要方式;教师"幼小衔接"观念有所更新,但缺乏切实可行的教育方案;家长观念落后陈旧是幼小衔接难以有效顺利进行的关键.为解决这些问题,首先要明确幼儿园教育与小学教育的差异,切实做好幼小衔接工作;其次要转变观念,多方配合,使幼小衔接工作落到实处.

    幼小衔接探索思考

    谈幼儿园的早期阅读方式

    王国英
    240页

    试论新课改下幼儿园教育教学工作的思考

    白玉光
    241页
    查看更多>>摘要:随着新课改的推进将使幼儿园教育教学的方式与理念不可避免的发生改变,虽然目前幼儿教育的方式、内容以及家长学校的配合等方面依然存在着一些问题.但随着新教育方式与教学思想的引入,这些问题正在逐渐得到解决,幼儿教育的完善和提高必然将在未来得以实现.本文主要从幼儿教育的重要性入手,对幼儿教育的现状、策略、健康教育与培养良好的习惯进行研究.

    幼儿教育重要性现状策略

    浅谈幼儿园教育的理论思考与实践探索

    赵虹霞
    242页
    查看更多>>摘要:幼儿园教育是孩子们受教育的开端,好的幼儿园教育可以给孩子打下良好的基础,让他们明白做人的道理和学习、创新的重要性,而坏的幼儿园教育则会给孩子们的一生都造成不良的影响.所以我国开始对幼儿园教育进行理论上的思考和实践方面的改革,争取给孩子们一个好的幼儿园教育.

    幼儿园教育理论思考实践探索

    陶行知和谐教育思想在幼儿教育中的体现研究

    周惠珍
    243页
    查看更多>>摘要:陶行知先生作为我国历史上伟大的教育家,其不论是教育实践、教育理念还是教育思想,都是我国非常宝贵的教育财富.同时,他作为我国"幼儿教育"的先行者,其和谐教育的思想也在幼儿教育当中有所体现.近年来,我国幼儿教育蓬勃发展,陶行知先生的这些思想不仅具有十分重要的研究价值,而且对于当前我国幼教事业的发展也具有很强的指导意义.

    陶行知和谐教育思想幼儿教育

    多媒体辅助教学在幼儿园活动中的作用

    莫燕
    244页
    查看更多>>摘要:随着时代的发展和科学技术的不断提高,多媒体教学正在逐步走进学校、进入课堂,在幼儿园的教学中广泛地被运用.多媒体课件将声音、图形、影像等多种媒体进行结合,以巧妙的构思、精美的画面、广泛的内容和灵活的手段,在幼儿活动时发挥了巨大的作用.本文结合多媒体技术辅助艺术活动教学的实践经验,谈谈运用中的一些经验和体会.

    多媒体辅助教学幼儿园活动作用

    浅谈对幼儿园隐性课程的理解

    张晴
    245页
    查看更多>>摘要:隐性课程是幼儿园中持续不断的、无所不在的教育资源,它对幼儿个性、社会交往能力等的发展有巨大的作用.笔者结合幼儿园隐性课程理论,从环境创设、幼儿教师、生活规则等方面分析隐性课程实施过程中出现的问题.并从现象入手试图发现影响生活活动中隐性课程实施的真正原因,提出相应建议.

    幼儿园隐性课程