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    如何营造良好的小学课堂气氛

    杨琼芳
    178页
    查看更多>>摘要：课堂气氛是指课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态,是课堂教学能否顺利进行的一个重要因素.制约课堂气氛的要素很多,有教师、学生、教材、教法等,但是教师在创造良好课堂气氛的过程中,起着主导性的作用.

    课堂教学课堂气氛

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    圆锥曲线中的定点问题探究

    杨晓沐胡丰立
    179页
    查看更多>>摘要：课程标准将数学内容分为四块,分别是数与代数、图形与几何、概率与统计与综合与实践,圆锥曲线分属图形与几何,是高中数学中解析几何模块中重要的一部分内容,而求解与求证圆锥曲线中的有关定点问题是圆锥曲线中的重难点.又因此类问题计算量大、解题难度较高且对于考察学生是否掌握了知识间的联系与综合有明显效果,成为高考数学卷中的"常客",突破这一难点对于学生寻找数学规律、提高解题能力有重要的作用.

    圆锥曲线定点问题类型解法

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    浅谈小学作文教学

    杨勇
    180页
    查看更多>>摘要：小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学生掌握知识的标志,但又是小学语文教学的难点.文章从四个方面具体论述怎样在小学语文教学中提高农村孩子的写作水平.

    写作兴趣读写结合练说练写

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    让语文走向生活——关于小学语文教学生活化的思考

    杨凌
    181页
    查看更多>>摘要：《语文课程标准》中明确提到:"教学内容应注重密切联系学生的生活经验,将语文教学和社会生活充分结合在一起."小学语文教师在教学中应实现生活化教学.生活化教学,也就是充分结合语文教学和生活实践,让学生置身于生活展开学习,再运用所学知识解决生活实际问题.对此,笔者结合自身工作实践经验,对小学语文教学生活化进行了探讨,以供参考.

    小学生语文教学生活化

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    在变与不变中经历建模的过程——以《分数的简单应用》为例

    何洁霞
    182页
    查看更多>>摘要：在新一轮基础教育课程改革的推进下,《义务教育数学课程标准》(2011年版)在总目标中提出:通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验.把基本思想作为"四基"之一,这一变动进一步强调了数学思想的重要性.

    小学教育数学教学分数的简单应用

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    培养小学生课外阅读能力之我见

    曹小玲
    183页
    查看更多>>摘要：《语文课程标准》中,《语文课程标准》中,对学生课外阅读提出了目标和要求.让学生课外爱读书,不是一朝一夕的事.那么如何实现这一目标,本文中笔者结合教学实践进行了阐述,供相关人员参考.

    课外阅读能力培养

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    优化教学设计巧引自主探究

    施淋燕
    184页
    查看更多>>摘要：探究性学习是学生从问题或任务出发,通过形式多样的探究活动,以获得知识和技能、发展能力、培养情感体验为目的的学习方式.在小学数学教学中,要真正把"学"的权利还给学生,把"想"的时间交给学生,把"做"的过程留给学生,使课堂教学真正成为学生自主探究的天空.

    小学数学探究性学习探究兴趣敢于探究善于探究

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    刍议初中语文课堂教学

    扎西顿珠
    185页
    查看更多>>摘要：学生学好汉语文需要教师和学生的共同努力采取行之有效的教学策略来切实提高汉语文课堂教学,这一点是汉语文教学的关键所在,只有通过科学合理的汉语文课堂教学才能够充分调动学生学习汉语文的积极性和主动性,从而达到传授汉语文知识技能,培养学生智慧和个性的教学目标,最终提高初中汉语文教学的有效性.

    语文教学理念创新能力素质教育教学方式

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    如何构建小学语文快乐课堂

    彭振育
    186页
    查看更多>>摘要：随着新课改工作的不断落实与推行,整个社会对小学阶段的教育工作愈发重视,文化课程教学已经不再是课堂的主体内容,更加注重学生整体素质的提升.对于现阶段来说,学校不应该过重关注学生的卷面成绩,因此传统的教学模式已经不再适用,而快乐课堂教学模式应运而生,其不仅能够有效促进课堂的教学质量与学生的学习效率,还能促使小学生对语文学习有着更大的学习兴趣,这对于学生的自主学习有着极大的促进作用.

    构建小学语文快乐课堂

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    提高小学数学课堂的教学效率之我见

    张鹏云
    187页
    查看更多>>摘要：课堂的主体是学生,所以教师要培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力,充分调动学生学习的主观能动性,鼓励学生的创造性,用积极的语言评价学生,要鼓励学生开展探究性学习,进行合作型学习,充分培养学生的探求能力及团结协作的能力,使学生在不断的学习中,发现解决问题的方法.

    小学数学提高效率

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