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    多媒体辅助下的高中地理情境教学研究

    冉茂琴
    21页
    查看更多>>摘要：多媒体辅助地理情境教学是目前地理教学界研究的焦点之一.多媒体技术与地理教学结合可以使教学活动集文字、声音、图像、动画等功能于一体,能最大限度地调动和激发学生的学习积极性和主动性,提高教学效率,因此多媒体在高中地理情境教学中得到广泛应用.但是在高中地理情境教学中还存在着很多误区,包括对媒体情境教学认识不足、情境内容创新力不足、创设情境脱离实际、缺乏相应的情境教学评价体系等问题.本研究强调把学生作为认知的主体,地理知识的主动建构者,在理论上探讨了如何运用多媒体辅助教学手段进行高中地理情境教学,并将之运用于实践.

    多媒体高中地理情境教学

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    浅谈小学信息技术里的Scratch编程教学

    王凝艺
    22-23页
    查看更多>>摘要：Scratch是由美国麻省理工学院媒体实验室专门为少儿开发的一款图形化程序设计软件,它给学生提供了积木式的编程环境,它很好地解决了学生以往学习程序设计的种种问题,形象、直观的积木式指令代替了枯燥、难记的代码指令,没有烦琐的语法,减轻了学生的记忆负担.编程如同搭积木,能创造个性化的动画、游戏等,培养学生的想象力和创新思维.

    信息技术Scratch程序设计学习创新

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    基于微信公众平台的中小学美术微课程资源开发研究

    房景楠
    24,31页
    查看更多>>摘要：本文着眼于借助微信公众平台具有的诸多优势,探索新型美术微课教学资源的开发策略,并通过创设微信公众号,以自媒体的形式进行中小学美术微课程资源的开发与实践研究.

    微信公众平台中小学美术微课程资源

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    "互联网+教育"下加强学校德育浅议

    黄淑平
    25页
    查看更多>>摘要：随着互联网技术的兴起,教育的人际交往模式和信息传播方式都发生巨大的变化,跨域交往和多维信息整合下的德育越来越成为一个突出的现象,这些新的德育现象必然要求学校德育工作方式的创新.为了更好地推进学校德育,在文中就"互联网+教育"下德育工作的开展进行了探讨.

    德育互联网+教育环境

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    小学道德与法治教学中渗透社会主义核心价值观的策略探析

    鞠天娇
    26页
    查看更多>>摘要：小学阶段是引导学生形成社会主义核心价值观的重要阶段,因此,在进行道德与法治教学时,教师要注重开展实践活动以渗透社会主义核心价值观.也可以通过开展实践活动讲解正确的人生观和价值观,或者依据生活事例、播放教学课件,能够调动学生主动学习道德与法治知识.这样不仅提高学生的积极性,同时指导学生形成正确的三观,使学生懂得做人的道德,并明确做人处事的基本原则,有利于推动学生更好地成长.

    小学道德与法治社会主义核心价值观

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    小学语文教学中渗透德育的思路及意义探究

    江萍萍
    27页
    查看更多>>摘要：随着我国教育事业的发展,越来越重视学生思想道德素养的培养,德育成为了小学教学的重点内容.为了满足现代化社会建设的需求,我国开始重视素质教育,素质教育要求学生全面发展,培养综合素质,"德"排在第一位,由此看出德育的重要性.小学是学生刚刚接触除了家庭以外的群体,学生的心理和生理发育不完全,这个时期的德育培养具有奠基作用.

    小学语文教学德育教育意义思路

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    关于学校家庭和社会德育一体化的建议

    杨淑丽
    28页
    查看更多>>摘要：德育教育不能完全依靠学校,德育教育需要校外德育进行补充和延伸,需要学校、家庭和社会合力进行.协调好学校教育和家庭教育的关系及合作,协调好学校与社会的关系,从而更好的对学生实现德育一体化教育.

    德育一体化学校德育家庭教育家访家长会综合实践教育评价

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    感知中国传统文化提升学生人文素养

    李耀艳
    29页
    查看更多>>摘要：新课标中提出,教师要在教学中融入并加强对传统文化的培养,让学生能够在各项教学活动中得到成长,在实际参与中收获知识得到锻炼,进而培养出符合新时代要求,具有民族精神的人才.文章结合实际教学经验,论述了三点加强对传统文化培养的方法,以期为广大一线小学美术教师提供参考.

    小学美术体验感悟兴趣传统文化

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    小学数学教学中德育的渗透策略探究

    黄雪辉
    30-31页
    查看更多>>摘要：教育的根本目的是培养学生形成完善的学术体系和道德素质.德育教育的培养需要潜移默化的漫长过程.教师应与时俱进,不断学习探索,制定合理的教学计划和目标,以学生喜闻乐见的方式培养学生的德育品质.学生也应紧跟教师脚步,积极主动地完成教师布置的教学任务,完善自身道德品质和文化课程学习,为小学数学打下良好基础,做一名德才兼备的优秀学生.基于此,以下对小学数学教学中德育的渗透策略进行了探究,以供参考.

    小学数学德育教育渗透对策

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    浅谈在小学语文教育中渗透德育的思考

    李宁
    32页
    查看更多>>摘要：小学生是国家和民族的希望,他们的思想道德建设是社会主义事业建设的关键,是整个中华民族精神面貌的重要体现.而语文身为小学课程中的一门必修科目,其中在教学中对学生进行德育教学的培养是语文教学课程中必不可少的一个环节.对学生进行德育教育是对学生进行语文教学的前提,然后才可以对学生进行知识教育.老师在对学生进行德育教育之前,应该提前加强和学生之间的沟通,了解学生的思想、兴趣等方面,多方面将德育教育渗透到学生的思想中.因此,本文对小学语文教育中对小学生进行德育教育的渗透提出了一些策略与方法,为学生今后的全面发展进行了一些阐述.

    小学语文德育教育思考

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