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    学生对高中物理自主课堂的要求探究

    王春
    85页
    查看更多>>摘要：我国传统的课堂教学模式,注重教师传授的模式理念,以教师为主展开课堂教学;但随着我国教育的不断发展以及在新课程改革的不断要求下,传统课堂教学模式已不能适应当代课程需求;因此,本文响应当代新课改的要求,对高中物理自主学习中的条件进行了以下的研究.

    高中物理学生自主课堂

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    初中道德与法治课中生活情境的应用浅析

    王云
    86页
    查看更多>>摘要：作为提高我国初中学生思想道德品质的重要途径,初中道德与法治课程必须不断提高教学水平、优化教学模式才能够更加有效地培养初中学生的思想道德水平.生活情境作为重要的教学资源,能够让抽象的知识点更加贴近人们的生活,降低学生的学习难度,令教师能够更好地提升学生的道德水平,帮助学生培养正确的思想道德观念.

    初中道德与法治生活情境

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    浅谈小学美术教学有效性的提升

    游怀
    87页
    查看更多>>摘要：随着社会对人的要求越来越高,人们在德智体美劳全方面的发展变得越来越重要,所以在小学一些课程就已经开设,美术可以提高孩子的审美,培养孩子的动手能力,锻炼孩子的大脑思维和创造能力.在新课程的的改革下,教师的教学方式和学生的学习方式都有了变化,不过不变的是学生对美术综合素质的渴求和提高教学的有效性,这就要求教师在课堂上要给孩子们充分的自我发挥的空间,提高学生在课堂上的积极性以及要激发孩子们对美术的兴趣.

    小学美术有效教学内涵现状策略

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    问题导学法在初中数学课堂教学中的应用分析

    查胜权
    88页
    查看更多>>摘要：新课程改革的不断发展,对教育提出了新的要求,不仅要关注学生成绩的提升,还应关注学生各个方面能力的培养.数学思维的培养是学生思维培养很重要的一个环节,初中数学的学科特点也非常有利于促进学生思维的发展.问题导学法是初中数学课堂教学的一种重要方法,是提高学生分析和解决问题能力的一种较为有效的课堂教学方式.基于此,文章对问题导学法在初中数学课堂教学中的应用进行了相关的分析.

    问题导学法初中数学教学应用分析

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    趣味化学实验在初中化学教学中的应用研究

    林国强
    89页
    查看更多>>摘要：对于初中生来说,化学是一门新奇有趣的学科.为了使学生在日后的学习生活中更加的喜爱化学,教师需要通过一些有趣的化学性实验去引导,从而激发初中生对学习化学的兴趣,增强其对新知识的探讨以及对基本知识的理解记忆.文章通过分析趣味化学实验的应用,探讨其对实际教学中深刻含义.

    初中化学趣味实验应用于教育

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    关于高中数学教材落实核心素养的几点思考

    杨妮
    90页
    查看更多>>摘要：在现阶段的教育改革过程中,高中生所需要知识学习的只是已经不仅局限于传统的课本知识,还要注重对学生能力的培养,让学生能够养成正确的人生观、价值观.教师在进行学生知识教授的过程中要通过转变教学方式、更新教材等让学生能够欣然的接受数学的基础理论知识,在此过程中能够提升学生的核心素养.本文将通过对于高中数学教材应该如何落实核心素养问题进行探讨研究,以期望能够促进高中生的全面发展.

    高中数学核心素养教材思考分析

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    基于核心素养下的初中学生数学思维能力培养策略探讨

    李静
    91页
    查看更多>>摘要：在新课标改革逐渐深入的情况下,核心素养这一概念被应用在各个学科,对于我国的教学有了很大的影响.因此在核心素养背景下,如何有效开展教学,推动学生全面发展成为了关键.数学作为教学体系中的重要学科,学生的思维能力至关重要,教师需要在核心素养的背景下,采用科学的方法培养学生的思维能力,让他们深刻理解数学的内涵,从而不断提高自身的数学水平.

    核心素养初中生数学思维能力培养

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    如何改革教学以提高历史课堂实效

    李姗姗
    92页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入,学生的个性得到了张扬,教学气氛活跃起来了.同时也要求不断提高教学质量,倡导"高效课堂".就初中历史课而言,"高效课堂"尤为重要.如何让历史课堂焕发生命与活力?关键是要改革课堂教学的模式,提高课堂教学的实效.

    初中历史教学改革教学实效

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    初中数学教学中如何构建和谐的师生关系

    朱长春
    93页
    查看更多>>摘要：数学学科特点致使很多学生认为数学课堂枯燥乏味,数学教师要与生动具体的语文、历史学科,实践操作性强的物理、化学学科"PK",提高学生学习数学的兴趣,从而提高课堂教学效率,就需要建立和谐的师生关系,让学生"亲其师,信其道".

    数学课堂和谐宽容尊重

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    浅谈情境教学法在小学数学教学中的运用

    曾春红
    94页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入,小学数学的教学理念和方式都发生了比较大的变化,很多高效、有趣的教学方法被运用到教学实践当中,对提升教学的质量产生了良好的效果.情境教学法作为一种新型的教学模式,能够将教学内容更加形象和生动呈现给学生,使学生的学习效果更好,是促进学生数学能力提升的有效途径.为此,文章就简单探析了小学数学教学中情境教学法的运用,以期为相关教育工作者提供参考借鉴.

    小学数学情境教学法运用策略

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