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    浅谈激励性评价在课堂教学中的运用

    钟晓红
    167页
    查看更多>>摘要：法国教育家第斯多惠曾说过:"教学艺术的本质不在于传授,而在于激励、唤醒和鼓舞."现代心理学的研究也表明,当学生的某种良好行为出现之后,如能及时得到相应的认可,就会产生某种心理满足感,形成愉悦的心境,并使同类行为向更高层次发展.从这个意义上来说每个学生都希望得到赏识.因此,准确合理、富有鼓励性的评价更能调动学生学习的积极性,增强学生的自信心,使学生处于兴奋、主动、积极的学习状态,充分发挥学生的内在潜能.

    激励性评价课堂教学作用

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    思维课堂 让学习真正发生——《24时计时法》教学案例与评析

    郭艳梅
    168页
    查看更多>>摘要：小学数学是一门培养学生逻辑思维的课程,教师在教学过程中,要结合教学内容与学生的思维特点将思维训练贯穿于整个课堂之中,让学生真正发生学习,从而提高学生的思维能力.

    思维课堂学习真正发生

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    渗透数形结合思想提高小学生理解能力

    郝洁
    169页
    查看更多>>摘要：数学是小学教学中的一门重点课程,具有较强的抽象思维.但是,小学生的思维能力处于形象思维的阶段,为了提高数学这门学科的教学质量,数形结合这一概念被引入到小学数学课堂的教学中,通过将抽象的数学知识与图形相结合,使学生能够更好地理解抽象的数学知识,提升学生对数学学习的兴趣,同时提高教师的教学质量.

    小学数学数形结合实践

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    主题阅读法在凡尔纳科幻小说阅读中的实施——以《海底两万里》《地心游记》《从地球到月球》阅读为例

    谭佩仪
    170页
    查看更多>>摘要：阅读对于提高学生各方面的能力都有着相当突出的作用.在新课标中对于阅读也提出了明确的要求.本文主要就对主题阅读法在凡尔纳科幻小说阅读中的实施进行探讨,为提高学生阅读能力打下基础.

    主题阅读法阅读教学科幻小说

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    增强阅读与写作兴趣提高学生的领悟和表达水平

    赵黎
    171页
    查看更多>>摘要：写作能力与阅读能力密切关联,高中语文老师在日常的教学工作中应将阅读教学带入到写作教学中,或令写作教学渗透进阅读教学之中,读写结合,增强学生的阅读与写作兴趣,提高学生的语文领悟水平和表达水平.

    高中语文结合能力探究

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    运用几何画板有效促进初中数学教学

    赵俊
    172页
    查看更多>>摘要：几何画板可以帮助学生轻松的绘制圆形、三角形、矩形等几何图形,同时还可以实现对几何图形的各种几何变换,在数学应用中发挥着重要作用.借助几何画板教师可以直观的向初中生展示数学中的几何关系,直观形象的表示其中几何奥秘.借助几何画板数学工具,不仅可以引起初中生对于数学学习的兴趣同时还可以加强学生的创新性思维训练,笔者将根据自身教学过程中使用几何画板辅助初中数学的教学经验进行阐述,从而为读者展示出几何画板对初中数学教学的促进作用.

    初中数学教学模式几何画板

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    增强教师魅力 提高课堂效率

    谢腾海
    173页
    查看更多>>摘要：教师的魅力值永远只有更高,没有最高.因此不断地探索教师的魅力养成方式方法并且加以学习借鉴,是一位教师必不可少的功课.笔者将结合自己的听课教研所得和实际的教学体会,从教师要提高课堂掌控力和人格魅力、抓住学情和"发展区"实施教学等方面谈谈如何锤炼教师魅力,提高课堂效率.

    教师魅力课堂掌控力人格魅力顺应学情"发展区"

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    品赏古诗文 倍增爱国心——小学古诗文教学中的爱国情怀

    谢宗广单正芬
    174页
    查看更多>>摘要：爱国主义教育一直都是小学语文中的重要内容,而古诗文作为小学语文中的重要组成部分,其中很多都蕴含有强烈的爱国之情.文中就小学古诗文教学中的爱国情怀进行分析.

    小学古诗文爱国情怀

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    楹联文化在语文教学中的实施浅谈

    覃志运
    175页
    查看更多>>摘要：楹联文化是中国传统文化中的瑰宝,本文从激发学生兴趣,把楹联结合到课文之中,鼓励学生进行楹联创作三个方面,探讨如何把楹联文化渗透到高中语文教学之中,让楹联文化为语文教学添彩.

    楹联文化语文添彩

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    谈小学高年级数学作业设计的有效性

    蓝翠妮
    176页
    查看更多>>摘要：在新课改的实施和发展下,小学生的作业设计也在不断创新,尤其在数学作业上"题海战术"是其明显特色,以往老师为了将学生的数学成绩提升上去往往采取的措施是布置一大堆数学题给学生,但大量的作业负担不仅不能将小学生的数学成绩提升上去,反而因为繁重的负担使得小学对数学的兴趣不断地在消磨殆尽.为此老师也在不断改进作业的设计,使作业能够与小学生的特点相贴切,充分的发挥作业的作用.

    小学数学作业设计有效性

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