期刊,读写算 2019年卷13期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

读写算

出版周期：旬刊

读写算/

正式出版

收录年代

数学课上也需要"多说"

吴向阳

197页

查看更多>>摘要：数学是一门逻辑性非常强的学科,需要在教学过程中培养学生的逻辑思维能力.其关键是,要让学生在课堂上"多说""想说""会说",不断激发学生兴趣,发展学生能力,活跃课堂气氛,提升课堂质量.

关键词：

逻辑思维学习兴趣发展能力

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

试析农村初中"问题学生"转化方法

卢金刚

198页

查看更多>>摘要：初中生的身心处于一种不够平衡的状态中,特别容易造成不健康的心理冲突,假如这种心理冲突得不到及时的纠正和引导,定会促使初中生心理障碍产生,对学生的发展产生极为不利的影响.农村中学这种问题更应该引起教师的高度重视,从学生的长远发展着手,认真抓好问题学生的教育工作,促进初中生健康发展.

关键词：

农村初中问题学生教育探究

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

查看更多>>摘要：数学是研究数量关系和空间形式的科学,作为一门逻辑推理学科,它以数字为呈现方式,以严谨性与缜密性著称,是人类文化的重要组成部分.在小学数学教学的过程中,打造活跃课堂,实现高效教学,无疑是当下十分重要的教学任务之一.因此,笔者将在文章中围绕当下小学数学课堂教学现状,结合具体教学案例,详细阐述其看法与理念,并分享一些小有成效的教学措施.希望本文能为提升课堂活跃度、实现高效教学提供一点帮助.

关键词：

小学数学活跃课堂教学方法高效教学

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

不忘初心传薪火立德树人育英才

区瑞兰

200页

查看更多>>摘要：习近平总书记曾经说过,"一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望."而好老师在我们很多人心目中最突出的标志则是以道德化人为己任.他们既为学生教授知识,又以潜移默化的言传身教,让学生深刻领悟做人、做事的道理,为他们指引人生的方向.

关键词：

好老师做人人生

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

数学课要有"数学味"

刘敏

201页

查看更多>>摘要：新课程改革实施以来,数学课堂教学呈现出许多令人欣喜的变化,教师理念的转变,学生主体的凸显,实践活动的体现等,但也不同程度地出现了"数学味"缺失的现象.可喜的是,问题正在被校正,"数学课要有数学味"正在重新成为广大数学教师的共识.然而,要让数学课真正"富有数学味",首先应从认识与实践这两个层面上找到"数学味"缺失的原因.这样,才能最大限度地既保持现有课堂的教学特色,同时又凸显数学课必要的"数学味".

关键词：

数学课数学味

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

循序渐进立足学生实际——浅谈农村小学写真话、抒真情习作教学的几点体会

黄雅玲

202-202,204页

查看更多>>摘要：目前,农村学生普遍存在"写作困难"的现象,写作的内容千篇一律、题材陈旧,笔者结合多年的教学经验,认为可以从写作素材的积累准备,写作时各种方法的渗透,写完后的修改展示等几个方面入手,降低作文的难度,把握好由写话到习作的自然过渡,鼓励学生在习作中写真话、抒真情.

关键词：

积累方法修改展示

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

关于阅读教学中"读"的思考探索

吴梅艳

203-204页

查看更多>>摘要：随着时代的飞速发展,我国教育体系也在不断进行革新.作为整个教育体系中占据重要位置的小学语文阅读教学,不但起到了活跃学生阅读思维的作用,还能够帮助学生养成阅读习惯,继而提高阅读能力.但受应试教育的影响,当前在小学语文阅读教学中教师对阅读不够重视,导致整个教学中存在或多或少的问题.本文就小学语文阅读教学中在阅读方面存在的问题及改善措施进行探讨.

关键词：

小学语文阅读教学阅读能力

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

投稿须知

封2,封3页

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据