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    利用分组学习形式提高英语学习效率

    李艳萍
    71页
    查看更多>>摘要：要营造以学生为主体的英语课堂,要让学生主动参与,乐于探究,我认为适当地进行分组学习,是行之有效的方法之一.分组学习能激发学生的学习兴趣,培养学生的责任心和担当,提高学生讨论问题和解决问题的能力,同时有效提高学生学习英语的效率.

    分组学习合作与分工鼓励表扬提高学习效率

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    浅谈小学道德与法治课堂教学的有效性

    李洪文
    72页
    查看更多>>摘要：人格形成的重要阶段是在小学时期,因此提升小学道德与法治课堂教学的有效性具有重要的现实意义.培养学生的法律意识、法治观念,对于树立小学生正确的世界观、人生观、价值观具有积极的促进作用.本文从目前小学道德与法治教学存在问题入手进行分析,在此基础上对提升教学有效性的路径进行探讨.为教学提供参考依据.

    小学道德法治教学课堂教学有效性探讨

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    翻转课堂教学模式在初中数学教学中的应用

    李文萍
    73页
    查看更多>>摘要：随着教育水平的发展及新课程改革的现实要求,翻转课堂作为一种新兴的教学模式受到大众的青睐,在初中数学教学中引入翻转课堂教学模式,将传统教学与现代信息技术有机结合使数学教学焕发生机,从而有效提高教师教学和学生学习的综合效率.本文根据对翻转课堂概念的解读和初中教学的现状分析,阐述如何将翻转课堂科学有效的应用到初中数学的教学中.

    翻转课堂初中数学教学应用

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    浅析高中体育课如何培养学生自我锻炼的习惯

    李尚毛
    74页
    查看更多>>摘要：本文从培养学生自我锻炼的欲望和满足感、努力培养学生自我锻炼能力、注意课堂教学方法的多元化、加强体育教师素质的自我提高四个方面来阐述如何提高学生的自我锻炼习惯,从而养成学生终身体育的意识、习惯和能力.

    培养自我锻炼终身体育体育教学

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    浅谈小学数学课堂语言能力的培养

    李善玉
    75页
    查看更多>>摘要：语言能力不仅是评估观察力,思维力,想像力的重要依据,同时,培养数学语言表达能力对学生的思维发展,数学能力的提高有着极为重要的意义.这能更好地促进学生思维的发展,促进数学知识的探究力度和深度.

    小学数学课堂语言能力培养

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    试论小学语文阅读教学问题

    曹苗苗
    76页
    查看更多>>摘要：小学语文教学大纲指出:阅读教学是语文教学的基本环节.我们可以看到,阅读教学贯穿于小学语文教材中的整体部分,是语文教学中不可缺少的重要组成部分.阅读教学对于小学生来说,是他们识字的重要途径,可以大大提高小学生的词汇量,有助于小学生在阅读中积累语言,提高语文表达能力.

    小学语文阅读教学问题

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    探究小学英语游戏式教学

    旺堆加布
    77页
    查看更多>>摘要：在实践教学中,我发现喜欢做游戏是小学生的天性,游戏教学可以使学生在玩中学,学中玩,是他们非常乐意接受的教学方式.游戏教学作为英语课堂教学方式的一种,对于提高课堂教学质量、帮助学生学习和掌握知识起到了推动作用.这种玩中学、学中玩的课堂也让学生对学习不再苦恼,而是充满了期待.

    小学英语游戏教学

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    浅谈美术教学中的鼓励教学方法

    徐建兰
    78页
    查看更多>>摘要：美术本身就是一种美,小学阶段的孩子对于美的事物的追求是较为强烈的,在教学过程中重视鼓励和信任的运用来对待每一个学生,让表扬和肯定使每一个学生充满自信且体会到学习美术的快乐,并能积极的参与到美术教学活动中去.

    兴趣激发参与鼓励教学

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    逻辑在小学数学教学中的渗透浅析

    张登俊
    79页
    查看更多>>摘要：逻辑性是数学的基本特征之一,是学生学习数学的重要方式,在新时期教育文化水平不断提升的过程中,逻辑在小学数学教学中渗透是教学发展的必然,尤其是在课程改革不断深入的过程中,更要将这一理念贯穿下去,提升学生逻辑思维能力,培养学生数学思维,提升学生数学学习质量和效率,实现学生全面发展.本文主要是对逻辑在小学数学教学中渗透的简单分析,希望可以起到抛砖引玉的作用.

    小学数学逻辑思维数学思维课程改革

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    浅谈小学英语词汇教学

    张玉玲
    80页
    查看更多>>摘要：学好英语,词汇是关键.英语词汇教学方法有很多,我们应该根据教材中词汇反映的不同内容,根据学生的年龄特点精心组织教学.不断探索、实践适合自己学生的教学方法,在有限的课堂时间内既轻松又高效率的学习,使学生把词汇记得住,记得牢,并能熟练运用,达到我们教学的最终目的就是要让学生听、说、读、写的能力有所提高.

    英语词汇教学音形义记忆

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