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    关注课外体验作业 提升孩子学习情趣

    张建华
    168页
    查看更多>>摘要：要将减负和增效联系在一起,可以把一些低效、重复、机械的书面作业转化为学生感兴趣,且有利于培养和发展学生语文素养和能力的口头作业和体验作业.这应该作为我们语文老师,特别是农村语文教师的一种追求.因为这样的作业方式也更符合低段孩子知、情、意、行的心理过程.

    口头作业体验作业作业兴趣作业效率

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    如何构建物理高效课堂

    张永昶
    169页
    查看更多>>摘要：随着新教改的不断深化,对初中物理教学提出了更高的要求.初中物理不但要达到普及物理基本知识的目的,而且也肩负着通过物理课堂教学培养学生综合素质的任务.本文通过对我国初中物理课堂教学现状的分析和总结,探讨在新课改条件下,如何采取针对性教学策略,培养学生的物理思维方式和探究精神,提高实践物理的课堂教学效率,为学生全面综合素质的提高打下良好的基础.

    初中物理教学高效课堂实验

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    数列教学中数学思想方法的挖掘与渗透探究

    张志怀
    170页
    查看更多>>摘要：数学思想方法是数学知识的精髓,是知识转化为能力桥梁.能否有意识地正确运用数学思想方法解答数学问题,是衡量数学素质和数学能力的重要标志.数列中蕴涵了许多重要的数学思想,在数列教学中注重数学思想方法的挖掘与渗透具有十分重要的意义.

    数学教学挖掘与渗透

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    与字理教学的相识相知——运用字理教学减少学生错别字初探

    徐丽红
    171页
    查看更多>>摘要：中国汉字是世界上源远流长的汉字之一.印度前总理尼赫鲁曾说:世界上有一个伟大的国家,她的每一个字,都是一首优美的诗,一幅美丽的画.人们常说:人生聪明识字始.但是,随着年级的升高,识字量的增加,错别字的问题日益凸显.

    错别字语文字理教学

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    朱永新"五"个基本观点在初中数学教学中的应用

    徐海蓉
    172页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深入,教育专家和教学理论家提出了各种指导新课程改革的教学理念,并取得了显著的成效,其中就包括朱永新新教育理念.本文就其中的"五"个基本观点为例,探究其在初中数学教学课堂中的应用.

    朱永新新教育理念初中数学教学应用

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    如何提高生物中考复习效率

    徐赛芬
    173页
    查看更多>>摘要：对于初中生而言,中考生物复习困难的主要问题不是智力因素,而是复习方法和策略.教师应从教学思想、教学观念、教学方法、教学内容、教学技术等方面入手,重视基础,搭建知识网络,逐步提高技能,在短时间内取得满意的复习效果.

    初中生物中考复习提高效率

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    多元表征视域下小学数学实践活动课的设计与实施

    曹彬
    174页
    查看更多>>摘要：本文通过着眼于多元表征,在阐明数学多元表征基本内涵的基础上,结合具体教学实例,针对多元表征视域下的小学数学实践活动课设计与实施进行简要分析研究.

    多元表征小学数学实践活动课

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    小学数学思维导图教学实践例读

    曾淑红
    175页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革浪潮的陆续推进,多种教学模式层出不穷.数学是一门研究数与代数、图形与几何、统计与概率、实践与综合应用四大学习领域的学科,每个板块的知识点表面看相对独立,但实质上又存在一定关联.因此教学时,教师若能适当运用思维导图提炼学习手段,攻破教学难点,发散学生思维能力等,教学实效性肯定会很高.下面笔者将结合具体教学案例谈谈教学中运用思维导图整理小学数学知识的优点.

    小学数学思维导图教学实践

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    如何让初中生熟练解答数学生活题

    朱仟任
    176页
    查看更多>>摘要：数学生活题是培养学生分析问题、解决问题能力的重要载体,抓好数学生活题教学对培养学生思维品质、提高数学素养有极高的教育价值.我们要以生活题教学为切入点,提高学生快速获取信息,分析问题,找准方向,搜集材料、整理归纳,精准解决问题的能力,并提高他们的综合素质.

    数学生活题教学

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    浅谈小学语文的差异教学

    朱卫平
    177页
    查看更多>>摘要：在小学语文的差异教学中,存在教师理论基础薄弱、班级人数限制、教师对小学语文学科教学的理解不足等问题,需要教师结合自己的教学经验打破传统教学的束缚,针对不同的学生运用不同的教学方式,解决小学语文教学中的问题.在新时代大背景下,小学语文教育要求教师充分尊重学生的人格,清楚不同学生之间的差异性,因材施教.

    小学语文差异教学问题策略

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