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    生命意义视域下的中学生心理健康教育探究

    郑知福
    31页
    查看更多>>摘要：站在学生生命的视角,重新定位中学生的心理健康教育,同时力求将生命教育融入到心理健康教育中,从生命意义的视阀去引领中学生敬畏生命,不断追寻并贡献他们的人生价值,从而提高心理素质和生命质量,这是有效预防学生伤害事故发生的根本.

    中学生生命意义心理健康教育

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    论幼儿数学教学中逻辑思维的培养

    冯赛
    32页
    查看更多>>摘要：逻辑思维是人们对事物进行理性认知的一种活动.培养学生的逻辑思维能力是我国数学教学中的重要目标之一,逻辑思维能力对学生日后的学习有着非常注重的联系和影响.幼儿阶段的孩子好奇心强、想象力丰富是培养逻辑思维能力的一个重要时期.本文对幼儿数学教学中逻辑思维的培养进行了相关的探讨.

    幼儿数学教学逻辑思维

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    如何在绘画教学活动中激发幼儿的创造性思维

    明秀琴
    33页
    查看更多>>摘要：幼儿是祖国的花朵,是未来发展的希望,而对于幼儿创造性思维的培养是目前所有幼儿园需要的教学工作.在幼儿园的教学活动中,绘画教学是其中比重较大的一项教学活动,也是幼儿想象力表现的主要形式.所以在绘画教学活动中就需要为幼儿提供条件,引导幼儿进行想象,从而得到创造性思维的发展.教师可通过丰富活动内容、结合生活实际、进行作品展示三种方法,使幼儿的创造性思维得到发展.

    绘画教学活动幼儿创造性思维

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    谈幼儿社会交往与语言发展的关系

    张元花
    34页
    查看更多>>摘要：语言是人们社会生活的一部分,从牙牙学语开始,人们就借助语言这一手段进行交往,表达自己内心的需求和愿望,进行人与人之间的沟通.在《幼儿园教育指导纲要》中,也对幼儿的语言发展提出了非常详细、非常明确的要求.在社会生活中,常常可以看到有的人出口成章,引来众人的羡慕,也有人因语言表达不佳而影响社会交往.因此,在幼儿阶段,通过提高幼儿语言的发展,促进其社会交往显得十分重要.

    语言能力社会交往

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    可爱的孩子们——浅谈幼儿教育与德育元素的结合发展

    杨丽
    35页
    查看更多>>摘要：幼儿园时期是幼儿养成一生良好品德行为的关键时期,老师需要在此期间对幼儿进行符合社会道德规范准则的思想品德教育,促使幼儿在幼儿阶段就形成较为完备的良好品德习惯,为日后优秀人格的形成打下夯实的基础.德育教育应该贯穿整个学校,可以在多个活动范围内构建关于德育教育的平台,引导幼儿认识德育,继而形成良好的德育,促进德育教育的发展,德育教育在教育思维理念的同时,也应该在幼儿的行为上进行教育,德育教育是很重要的教育环节.本文谈谈幼儿教育与德育元素的结合发展,旨在让孩子先"成人"再"成才".

    幼儿教育德育元素结合

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    幼儿园音乐节奏游戏化教学的有效开展

    王瑞红
    36页
    查看更多>>摘要：在学前教育过程中,音乐节奏的有效学习对孩子的健康成长至关重要.游戏能将表现形式和内容之间具有抽象性的"音乐"和幼儿的基本活动——游戏架起一座桥梁,有效进行两者之间的沟通.但是音乐游戏中蕴含的独特的教育价值,往往被忽略或者难以把控.对于幼儿来说,音乐节奏化教学应该注重多元化发展,这样才能够开拓思路,提高孩子参与音乐活动中的兴趣,从而促进课程的建设与实施.本文为幼儿音乐节奏游戏的有效开展为例,注重幼儿音乐核心素养的养成,为了儿童的真实发展向前迈进.

    学前教育音乐节奏游戏核心素养

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    如何创设幼儿园的区角活动

    艾红
    37页
    查看更多>>摘要：合理的区角活动有助于幼儿更加健康的成长,本文从四个方面对于如何创设幼儿园的区角活动进行了初步的阐述:区角活动要制定合理的活动目标,区角活动中教师要提供有选择性、有目的性的活动材料,教师要培养幼儿主动参与区角活动的环境创设,以及区角活动中教师对于幼儿的评价至关重要.

    区角活动目标材料参与评价

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    幼儿教育小学化现状和对策分析

    赵翠玲
    38页
    查看更多>>摘要：中国当前在幼儿教育中"小学化"的现象普遍较为严重,但是这种现象是违反学前教育的客观规律,阻碍儿童的健康发展.本文分析了当前幼儿教育小学化的现状,并且提出了相关的措施,希望通过本文能提高我国幼儿教育的质量.

    幼儿教育小学化现状对策

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    幼儿阅读教育中情景教学的整合运用分析

    邱宇梧
    39页
    查看更多>>摘要：在幼儿的早期成长过程中,阅读是保证其获得健康成长的维生素,发挥着非常关键的作用.当前幼儿园教师正在探索各种各样的有效阅读指导方式,希望在最大限度上帮助幼儿理解文本故事的内涵,并且体会其中蕴含的情感.而情景教学法就是其中一种比较有效的教学方式,本文主要探讨这一教学方式与幼儿阅读教育相整合的具体运用策略.

    幼儿阅读早期成长情景教学教学方式

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    农村中小学中青年教师培训模式的创新研究

    李艳
    40页
    查看更多>>摘要：本文在分析农村中小学中青年教师传统培训模式存在不足的基础上,从建立"互联网+"培训联盟、建立培训资源共享机制、建立开放多元的资源体系、建立互动反馈评价机制几方面重点探讨"互联网+"背景下农村中小学中青年教师培训模式构建的创新策略,旨在通过本文研究为相关人员提供一定的借鉴参考,构建教学有方、业务精良、师德高尚的中青年骨干教师队伍,为农村中小学教育事业的可持续发展贡献力量.

    农村中小学中青年教师培训模式互联网+

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