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    政治课堂上情感态度价值观渗透化教学

    许荣建
    53页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深化,现阶段的学校课程教学过程已经不再是一个单纯的知识教授过程,而是一个情感态度与价值观培养过程.而初中政治是初中课程教学过程中的重点内容,教学政治科知识是促进学生良好思想品质培养的关键步骤.因此,在初中政治课堂教学过程中渗透情感态度与价值观培养目标,不仅是初中政治学科性质的要求,也是促进学生全面健康发展的需要.

    初中政治情感态度与价值观教学实践

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    小议小学数学分层教学

    蒲云
    54页
    查看更多>>摘要：数学抽象严谨、逻辑性强,小学生尚处在学习的初级阶段,他们还不具备一定的学习能力和学习习惯,因而他们的认知能力和思考能力都存在很大的差异.教学过程中,我们如果对学生进行科学合理的层次划分,就可以充分考虑到每一位学生的个性差异,从而更好地结合他们的特点,分门别类的采用不同的措施,有针对性的开展教学.分层教学符合因材施教的原则,符合小学生心理发展的需求,是新课程改革背景下能充分体现学生主体作用的教学方式.

    小学数学分层教学

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    浅谈高中化学实验教学中的问题与解决措施

    蒙重艳
    55页
    查看更多>>摘要：在高中化学教学过程当中,实验教学占据着非常重要的比例,开展实验教学,不仅能够促进学生对于知识的理解,更能够有效地培养学生的实验能力和探究能力.然而,在当前的实验教学现状当中,仍然存在着许多问题有待解决.在本文中,笔者将结合教学经验,谈一谈高中化学实验教学中的问题与解决措施.

    高中化学实验教学问题解决措施

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    如何构建小学数学高效课堂——教育游戏与小学数学融合途径探索

    舒中扬
    56页
    查看更多>>摘要：小学数学作为基础教育的重要内容,是培养学生学习习惯和行为意识的主要学科,也是推行新课标改革的一线阵地,对此,教师应该更重视教学课堂的趣味性,重视学生的学习激情和主观能动性.

    小学数学教育游戏高效课堂

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    "灵动课堂"——基于核心素养视角下的初中英语教学

    罗德林
    57页
    查看更多>>摘要：在教育新形势下,学科发展更重视核心素养的培养,这让初中英语学科发生了新的变化.为打造符合核心素养需要的"灵动课堂",让每一位学生被"激活",让课堂呈现多姿多彩,初中英语教师必须改变教学策略,转变教学侧重点,初中英语教学课堂才会达到"灵动课堂"的构建要求.

    核心素养初中英语教学改革

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    案例教学在高中物理教学中的应用

    王肇廷
    58页
    查看更多>>摘要：案例教学主要以教学案例为基础,由于突出的优势受到了教育界的关注,适用范围逐渐夸大.作为高中最为重要的学科之一,物理由于涉及的知识层面较广、较为抽象,令不少学生"望而却步".在高中物理教学中应用案例教学在一定程度上能够提高教学活动的准确性,让学生更好地理解物理知识,加深学生对知识点的学习印象.基于这样的突出优势,本文将针对案例教学在高中物理教学中的应用展开研究.

    案例教学高中物理教学模式

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    在高中英语教学中如何培养学生竞争意识

    王大容
    59页
    查看更多>>摘要：在英语教学中,我主要通过创设竞争氛围,鼓励学生寻找竞争对手;加强学生自我心理暗示和果断性指导;培养学生敢于竞争,善于竞争的个性等方面来培养学生的竞争意识.

    英语教学培养竞争意识

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    以小组积分制贯穿农村初中英语课堂教学

    王红艳
    60页
    查看更多>>摘要：为了激励学生的英语学习兴趣,让各层面的学生在英语学习上变得更加自觉、自愿、高兴,提高学生的整体水平,较大程度地改善师生关系,发挥学生的主体地位和教师在教学中的主导作用.我就初中英语分组分层积分制和扣分制进行了一些尝试,下面谈谈我的一些思路及做法.

    小组积分制初中英语

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    刍议小学数学教学中学生计算能力的培养与提高

    洛珠邓增
    61页
    查看更多>>摘要：新课程改革工作日渐深入,在小学数学教学中,学生计算能力的培养成为了重点改革内容.对小学生的计算能力进行科学培养,不仅仅能够提高学生的计算速度,节省时间,还能满足学生对于数学知识的好奇心,使学生形成自主探究能力.因此,本文以提高小学生计算能力为主要论点,首先分析了当前小学生的数学计算现状,并针对现状列出了几条可操作性较强的对策,旨在提高小学生的计算效率,为后续的学习打下良好的基础.

    小学数学计算能力培养策略

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    试论如何实现高中数学的有效教学

    次巴江村张睿猛
    62页
    查看更多>>摘要：作为我国教育教学体系的基础学科,数学在培养和发展学生的思维能力、数学素养与综合素质等各个方面都发挥着不可替代的影响和作用.与此同时,教学的效率和效果是影响高中数学价值作用发挥的重要因素,也就是说,只有实现高中数学的有效教学,才能够促进学生知识的增长和能力的提升.对此,本文将从有效的课堂导入、有效的课堂提问与有效的多媒体教学三个方面出发,系统地分析和论述实现高中数学有效教学的基本方法和有效策略.

    高中数学有效教学教学方法

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