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    地理比较法在高中地理教学中的应用探析

    高洋
    52页
    查看更多>>摘要:随着新课改的不断推进,在高中地理课堂中培养学生良好的课堂观察习惯已经成为了非常重要的教学目标,有利于学生更好的记忆、理解地理知识.当下,高中学生地理课堂观察习惯并不是很好,所以出现了很多问题,要改变这一现状,教师就必须通过地理比较法增强学生的地理观察能力.据此,本文以地理课堂教学为例分析地理比较法在高中地理教学中的应用策略,希望能对高中地理教师有所帮助.

    地理比较法高中地理教学应用策略

    小学数学教学中培养学生的合作能力浅谈

    马正功
    53页
    查看更多>>摘要:在新课改环境下,小学素质教育被日臻重视.数学教学活动不仅要重视学生成绩的提升,还要重视他们素质的增强.作为学生综合素质的重要考核目标之一,合作能力的培养至关重要.对于社会来说,拥有团队合作意识才能称之为一个合格的人才.在小学教学过程中,教师要注重教学模式的优化,让学生们彼此了解,互相合作,提升自我综合素质,本文将重点分析小学数学教学过程中学生的能力养成.

    小学数学合作能力培养

    如何将兴趣教学法应用在初中数学教学中

    饶桃
    54页
    查看更多>>摘要:随着我国教育体制改革进程的不断推进,为初中数学教学提出了新的要求,新课程标准中明确提出要充分提升学生对数学学习的兴趣,最大程度上发挥学生的主观能动性.据此,本文简单阐释兴趣教学法的一系列应用措施,以期能为培养学生的学习兴趣提供必要的借鉴与帮助.

    兴趣教学法初中数学教学应用策略

    试论体验式教学在小学数学课堂的应用

    顾锐
    55页
    查看更多>>摘要:体验式教学并不是一种新颖的教学形式,由于需要得到广大学生的高度配合,所以广大小学数学教师在教学实践中普遍望而生畏.文章则在分析小学数学课堂应用体验式教学的必要性基础上,构建出操作简单、效果明显的应用路径,即:为学生建立一个共同学习话题、要有合作交流环节作为支撑、鼓励学生积极开展自主探究.

    小学数学体验式教学必要性应用路径

    初中地理教学对学生读图能力的培养探究

    陈进华
    56页
    查看更多>>摘要:在初中地理教学过程中,读懂地图是学生必备的能力之一.因此,在初中地理教学过程中,教师要注重培养学生的读图能力,让学生能够根据地图学习和分析相关地理知识,提高学生的地理知识水平.本文以自身教学经验为例,对在初中地理教学中如何培养学生的读图能力进行了一番阐述和说明.

    初中地理读图能力问题情境图文结合实践活动

    在生活实践中激发学生学习化学的兴趣

    陈忠国
    57页
    查看更多>>摘要:学习是需要兴趣的,学习化学也是如此,学生对化学兴趣不是在接触高端化学知识形成的,而是受生活中的化学所激发的,所以要培养学生化学兴趣,应经常联系生活中的化学.

    生活化学兴趣

    初中数学教学中学生创造性思维的培养策略探讨

    陈建新
    58页
    查看更多>>摘要:在新课程改革的大背景下,更加注重对学生综合能力的全面培养.初中生处于由具象思维向抽象思维过渡的关键时期,通过创新授课,培养学生的创造性思维,不仅有助于其掌握数学知识、思考数学问题,更将构建初中数学高效课堂.从我国当下的教学现状来看,对于培养学生创造性思维方面仍存不足,学生对知识的思考、运用有所缺失.基于此,笔者就培养中学生创造性思维的价值着眼,浅析在数学教学中关于培养学生创造性思维的策略.

    初中数学教学学生创造性思维

    谈新时期的小学语文阅读教学策略

    陈加琴
    59页
    查看更多>>摘要:欣赏和评价能力是语言水平的最高水平,因为欣赏和评价能力将包括许多要点,如形象,语言,表达能力,思想内容和作者的观点.阅读能力是这些观点的直接反映.随着写作的需要,同时,欣赏和评估的能力将是阅读教学不可缺少的.

    全面掌握重点理解分析综合鉴赏评价

    多方法结合打造高中数学"生本课堂"

    陈仕昌
    60页
    查看更多>>摘要:新课程改革政策的制定,确定了现代课堂教学以学生为主体的发展方向,并提出了"生本课堂"的概念,为全面推动素质教育理念的落实,提升学生的知识素养能力提供了不可或缺的作用和意义.近些年,随着我国对课改政策实施力度的持续增强,"生本课堂"的创建也因此而成为了当前的重点研究课题之一.以下,笔者便围绕高中阶段的数学课堂为主线,对"生本课堂"的有效创建进行详细的总结与归纳.

    高中数学生本课堂教学方法

    浅谈图像语言引入高中物理教学中的作用

    邱沙沙
    61页
    查看更多>>摘要:现代教育背景下,核心素养已经成为教育中所重视的一项重点问题.物理作为高中阶段的一项基本学科,必须要重视教育过程中核心素养的渗透.图像语言与文字语言相结合的方法就是其中非常重要的学习方法之一.为此,本文主要就图像语言在高中物理教学中的具体应用作用展开分析.

    图像语言高中物理教学