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    浅谈游戏在幼儿教育中的作用

    郭爱萍
    41页
    查看更多>>摘要：游戏是幼儿最喜爱的一种活动,在幼儿教育中具有重要的作用.恰当开展游戏活动,对于幼儿的身心发展及各项能力的培养有促进效果.本文主要探讨游戏在幼儿教育中的作用.

    游戏幼儿教育交往能力行为习惯

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    家园携手建立良好的渠道探究

    梁坤仪
    42页
    查看更多>>摘要：一个孩子的健康、健全成长,仅靠学校或家庭都是不够的.需要的是两者之间的合力,教育才会有针对性和连贯性.老师要重视与孩子家长的沟通,老师与家长之间要相互合作,相互尊重,才能教育好幼儿,共同搞好幼儿教育工作.本文就将谈一谈家园携手建立良好的渠道.

    幼儿教师家长沟通

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    基于幼儿园体育活动中德育渗透的探讨

    杨辉颖
    43页
    查看更多>>摘要：《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出:各级各类学校必须更加重视德育工作,按照德育总体目标和学生成长规律,确定不同学龄阶段的德育内容和要求;要进一步改进德育工作的方式方法,寓德育于各学科教学之中.幼儿园体育活动是孩子们最喜欢的活动,形式多种多样,内容丰富多彩,这就为德育渗透提供了得天独厚的条件.

    幼儿园体育活动德育

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    新时期下如何培养大班幼儿的阅读兴趣

    李玲
    44页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展,科技的发达,电子产品成了家庭的必备.手机、电脑、电视给我们的生活带来了很大的帮助,但是也导致了一个严重的问题,就是几乎每个大班孩子呆在家里都喜欢玩手机、打电脑游戏、长时间看动画片,对书本阅读的兴趣越来越淡甚至没有.

    幼儿阅读兴趣

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    浅谈幼儿美术教学评价存在的问题及有效对策

    曾文慧
    45页
    查看更多>>摘要：幼儿特别在意教师的评价,因此教师要善用评价的艺术激励幼儿.但受传统教育理念的影响,教师的评价方式还比较简单落后,因此教师要认真学习《指南》精神,打破传统教育理念的惯性影响,在教学活动中开展科学的教育手段.本文首先分析教师的评价对幼儿美术创作的重要性,进而分析了当前教师评价存在的问题,最后提出了美术教学活动中教师的有效评价策略.

    幼儿美术教学评价策略

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    浅谈情境教学在幼儿园音乐教学中的应用

    徐天根
    46页
    查看更多>>摘要：为让幼儿能够走入音乐世界的大门,能够深入音乐,感知音乐,培养幼儿的艺术素养,幼儿教师必须深化音乐教育活动,尽可能的提高幼儿园音乐教学的教育有效性.实践表明将情境教学法引入幼儿园音乐教学教育课堂,能够深化幼儿对音乐的理解与感知能力,是提高幼儿园音乐教学课堂的重要手段.教师必须认识情境教学的重要性,通过情境创设铺设通向音乐艺术世界的通道,让幼儿感受音乐魅力,发展音乐素养.

    情境教学幼儿园音乐教学

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    学前语言教育中儿歌教学对幼儿的影响

    张艳
    47页
    查看更多>>摘要：在幼儿学前语言教育课堂上,儿歌教学是教师普遍采取的方式,让幼儿在接受音乐熏陶的过程中,掌握相关语言知识,并营造出一个轻松愉悦的课堂氛围.这种儿歌教学的方式也是适应素质化教学要求的创新模式,对于优化教学质量,提高课堂教学效率等方面,都起到了良好的推动作用,教师应该充分发挥出儿歌教学的潜在价值,帮助实现幼儿语言教育的目标和成果.

    学前语言儿歌教学影响方法注意问题

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    幼儿园音乐活动中游戏设置及实践浅谈

    周红
    48页
    查看更多>>摘要：音乐作为幼儿园教育工作的重要组成部分,对开启幼儿的心灵智慧、培养幼儿的艺术精神世界、培养幼儿的音乐素养有着重要的影响作用.在幼儿阶段,他们的思考方式以及心灵感悟能力正处于萌芽发展阶段,把握该阶段对他们实行行之有效的音乐教学,能够从根本上实现教学效果的提升.为开展有效的幼儿音乐教学活动,教师可从游戏教学的角度入手,以游戏促教学,进而有效提高音乐教学课堂的教学有效性.

    幼儿园音乐活动游戏设置教学实践

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    浅谈幼儿园教学中如何促进和提高幼儿阅读能力

    宣艳平
    49页
    查看更多>>摘要：为提高幼儿的阅读能力,让幼儿能够以积极的兴趣参与阅读活动,幼儿教师必须"下苦功".只有在阅读教育实践活动中引导幼儿感受阅读魅力,创设合适的阅读环境,采用合适的阅读指导策略,幼儿才能够在参与阅读中爱上阅读,进而实现自身阅读能力的发展与提升.

    幼儿园阅读能力教学策略

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    论幼儿良好习惯养成的有效策略

    张晓芹
    50页
    查看更多>>摘要：在幼儿时期养成良好的行为习惯对幼儿的终身发展有着重要的作用.幼儿阶段是人们身心发展的关键时期,也是学习能力模仿能力较强的时期,这时幼儿的可塑性比较大,在这个时期培养幼儿良好行为习惯有着明显的效果.本文针对"幼儿良好行为习惯的养成策略"展开讨论,其目的是为了通过教师和幼儿的共同努力,提高幼儿道德素质和行为习惯,促进幼儿全面、健康的发展.

    幼儿园教育行为习惯养成策略

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