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期刊信息/Journal information
东西南北·教育
东西南北·教育

王奎龙 苏彤 王斗

月刊

1000-7296

guancha365@126.com

010-51269886

100073

北京市丰台东大街53号

东西南北·教育/Journal East West South North
查看更多>>《东西南北》杂志是中国最老牌的文摘杂志，由吉林日报报业集团创办于1983年。 《教育》是《东西南北》杂志的原创版，《教育》以“探讨古今中外教育命题，增进东西南北教研交流”为办刊指导，服务于各级各类学校教师，各级各类教育教学科研工作者和管理者。全国邮局可以订阅，国际刊号：ISSN 1000-7296，国内刊号：CN 22-1086/Z，邮发代号12-93，2009年每月8元。期待与您进入又一个温暖阅读旅程！
正式出版
收录年代

    优化高中数学教与学之策略

    严俊
    160-160页
    查看更多>>摘要：俗话说：一份耕耘，一份收获。用于教学中，即是教师认真教了，学生就会取得好成绩。可实际教学中，事实好象并非如此，老师的辛勤付出与学生的成绩并不成对比关系，由此可见教与学关系未处理好，教与学没有齐头并进。于是优化高中数学教与学之关系非常重要。

    优化高中数学教与学策略

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    浅谈小学数学阅读能力培养

    李光
    161-161页
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    初探有效教学高中数学概念

    严俊
    162-162页
    查看更多>>摘要：数学概念是对一类数学对象的本质属性的真实反映，数学教学中的关键环节即是数学概念，学生学习数学的核心也是数学概念，可见数学概念教学对数学教学效果起着至关重要的作用。

    高中数学概念有效

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    刍议小学阅读教学的基本方法

    李娜
    163-163页
    查看更多>>摘要：目前小学阅读教学普遍存在耗时低效的状况。其中的一个重要原因就是大部分语文教师不能正确把握各学段的教学目标，或越位或不到位，造成阅读教学的盲点。当走进阅读课的课堂后，就会发现，目前低、中、高的阅读课的教学模式千篇一律，没有区分度。基本上都是让学生粗略地读一两遍课文后，紧接着就是串讲式地分析课文，教学的重点往往都放在对课文内容的掌握或对作者思想感情的领悟上。一篇课文教完，相当一部分学生不能做到正确、流利地朗读课文。低年级学生，不能结合上下文和生活实际了解课文中重点词句的意思；中年级学生弄不清句与句、段与段、段与篇之间的联系；高年级学生不能体会课文中关键的词句、重点语段在表情达意方面的作用。

    小学语文阅读教学阅读教学方法

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    如何搞好课堂教学

    宋晓霞
    164-164页
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    初中信息技术高效课堂教学模式探讨

    许才华
    164-165页
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    初探高中历史史料教学

    吴晓丽
    165-166页
    查看更多>>摘要：新课改下，高考命题越来越注重史料的探究和运用，要求学生会阅读史料，从史料中获取有效信息，提练出自己的观点，培养学生形成科学的史学研究方法，做到史论结合，论从史出。

    高中历史史料教学意义

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    用爱激励学生进步

    康金娜
    166-166页
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    绽放激情，浇灌有效教学之花

    蒋爱萍
    167-168页
    查看更多>>摘要：教师上课有激情是课堂的有效性保证。要做到有效教学，必须充分备课，充分读懂教材，对教学内容做到胸有成竹，充分读懂学生，精心设计教学流程，充分读懂课堂，合理地组织课堂教学，通过课堂活动，创造生成，点燃孩子们求知的热情，充分调动情感诱因，结合文字意境，把握情感，顺势绽放，做到师生情感共鸣，以确保我们的语文课堂教学焕发出有效的生命活力。

    激情有效教学充分备课创造生成提升生成

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    谈谈如何培养学生的作文习惯

    张江梅
    168-168页
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