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期刊信息/Journal information
读写算（教研版）
读写算（教研版）

蔡爱荣(执行）

半月刊

1002-7661

dxszzs@vip.126.com；dxsqks@126.com

0724-2341807

448000

湖北省荆门市象山一路13号

读写算（教研版）/Journal Read Write and Count
正式出版
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    小学低年级数学教学中如何培养学生的口算能力

    严龙
    377页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学中要重视培养学生的口算能力,只有打好口算基础,加强口算训练,才能提高口算能力.那么如何强化学生的口算能力呢？我认为培养学生练习口算的兴趣是基础,教会学生掌握口算的方法是关键,养成良好的口算、认真演算的习惯不可少.总之,提高学生的口算能力,是一个长期的训练过程..

    口算能力兴趣方法习惯口算训练

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    谈高中化学实验教学

    杨慧智
    378页
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    浅谈初中语文课堂教学中启发式教学的应用

    杨家荣
    379页
    查看更多>>摘要：初中语文教学过程中应用启发式教学,对“教”与“学”有着积极的促进性作用,它既能激发调动学生的学习兴趣和积极性,也能帮助学生深刻理解知识,养成良好的独立思考能力,更能提高教师的教学水平和质量.故本文将主要探讨初中语文教学中应用启发式教学的策略.

    初中语文课堂教学启发式教学应用策略

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    浅谈初中英语阅读教学中图式理论的应用

    杨柳
    380页
    查看更多>>摘要：近年来,随着信息化技术的快速发展,信息和知识逐渐成为现代社会发展的重要驱动因素之一.广泛的阅读是获取信息、增长知识的主要途径之一,将图式理论应用于初中英语阅读教学过程中,有助于提升学生的阅读能力.本文将对图式理论的基本内容进行分析,同时对图式理论在初中英语阅读教学中的应用价值进行了阐述,并具体谈了图式理论在初中英语阅读教学中的应用策略.

    初中英语阅读教学图式理论应用策略

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    探讨如何将数学思想方法渗入小学数学教学之中

    杨梅
    381页
    查看更多>>摘要：现阶段,对于小学数学的教学来说,渗透一些专门的思想方法起着尤为关键的作用,特别是对于学生对数学学科的认识、掌握等方面.尽管融合数学思想方法的渠道非常丰富,但目前小学数学的教学中仍存在不少缺陷.该作笔者主要针对数形结合、知识的转化及知识的归纳总结三方面作出了详细论述.

    小学数学教学数学思想方法有机结合

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    如何在小学语文课堂教学中激发学生的学习兴趣

    杨敏
    382页
    查看更多>>摘要：学习兴趣是推动学生学习与进步的重要动力.但是目前小学生学习语文的兴趣并不浓厚,学习积极性不高.造成这种现象的原因是多方面的,教师应当对教学方式进行改革,培养学生学习语文的积极性.

    小学语文学习兴趣现状产生原因具体方式

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    高中化学高效课堂构建策略初探

    陈琴
    383页
    查看更多>>摘要：对于学生来说,课堂教学是其汲取知识、启迪智慧、开阔视野的重要渠道.“以学生为本”是目前高中化学课堂教学的新理念,目的是树立科学发展教育观,转变传统的教学模式,构筑合作探究的教学模式,切实激发学生的主体意识.在进行课堂教学时,为了凸显教学的社会意义和个体价值,以调动学生的积极性,应采取激发师生思维活动和思维碰撞的方式,进而使高中化学高效课堂的构建唾手可得.主要围绕高中化学高效课堂的构建展开探讨,进而为化学课堂教学提供一定的启迪.

    高中化学高效课堂构建策略

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    小学品德与社会课开放式教学探讨

    杨再培
    384页
    查看更多>>摘要：在小学品德与社会课教学中引入开放式教学方法,打破了传统的“闭合式”教学模式,促进了各学科知识的相互渗透,形成了家庭、社会、学校等多方育人的格局,对小学生优良品质的正确形成及其身心健康发展都有很大积极作用.

    品德与社会开放式教学有效策略

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    深究课件在高中数学课中不足之处及合理应用建议

    姚建荣
    385页
    查看更多>>摘要：随着新课改的深入,计算机辅助教学已成了课堂教学的一个重要方面,多媒体课件已是教学过程中不可缺少的一个部分,在教学中尤其是历史生物等教学中有很多传统教学无法完成的优点,如课堂容量大,能将文本声音动画结合在一起.当然,在数学教学中也有很多优势,比如用几何画板绘图等,但是在高中数学教学中,大量使用多媒体课件还是有很多不足之处,它改变了数学教学的本质特点,一节课不是以“算”为主,而是以“看”为主,一节课看似形式多样,实则学生获得很少.下面就谈谈本人的看法,及对如何正确使用课件提一点自己的建议.

    课件高中数学教学不足之处合理应用

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    优化课堂练习提高教学效益

    雍贞君杨逢春
    386页
    查看更多>>摘要：课堂练习是巩固基础知识,发展思维,反馈信息,显示教学效果的重要环节.精心设计课堂多样化练习,不仅有助于学生对知识的理解巩固,而且对学生智力的开发和能力的提高起着重要的作用.

    优化课堂练习提高教学效益固基础知识发展思维反馈信息

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