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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

1002-7661

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100084

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    信息技术课的教学策略

    王双
    52-52页
    查看更多>>摘要：信息技术课是一门新的课程，其目的是使学生了解计算机的基础知识，学会计算机的基本操作和应用能力，培养学生在计算机上使用现成软件的能力。但是由于计算机技术的飞速发展和计算机本身的性质，决定了它有着区别于其他课程的特点。作为信息技术课教师，我一直在思考如何搞好教学，下面主要谈谈信息技术课的教学策略。

    认为驱动协作式情境启发自主探究学科整合

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    陶行知教育理论指导下的幼儿科学教育优化探讨

    韦丽萍
    53-53页
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    建构小组合作型教学探析

    刘学尧
    54-54,56页
    查看更多>>摘要：小组合作学习是以学生为中心，充分调动了学生的自我学习激情，通过教师引领，学生交流、切磋、对话、思考、质疑、倾听、表述，使小组成员体会到成功的过程和喜悦，同时也提升了学生的思考能力和解决问题的能力，最终从而促进学生不断发展。

    小组合作教师引领合理

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    中国建筑学教育现状思考

    张彩丽
    55-56页
    查看更多>>摘要：在比较国内外建筑学教育发展现状的基础上，指出目前国内建筑学教育存在的不足，对中国建筑学的教育模式进行探析，指出建筑学教育应实行全面综合的团队教学法；中国的建筑学教育不应只注重外表，应表里如一；建立多元化的建筑师培养目标；提出一条新形势下建筑学专业改革与调整的新思路和新途径。

    建筑学教育专业改革团队教学多元化培养

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    打造教师自信力提升教学效能感

    杨志坚
    57-57页
    查看更多>>摘要：受学生欢迎的老师，往往是有很强课堂掌控能力的老师，这种能力就是教师的教学效能感。教师的教学效能感与学生的学业成绩、学生的学习动机、教师所受到的评价之间都存在显著的关系。教学效能感具体体现在十个方面，它是影响学生学习成绩和学习动机的一个重要变量，教师要从预见能力、传导能力、控制能力等方面去提高效能感。

    自信政治教师教学效能感

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    如何使课堂教学活起来

    赵艳平
    58-58,59页
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    如何培养学生阅读的兴趣

    赵福建
    59-59页
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    浅谈农村小学班主任工作的管理

    姚利云张成乐
    60-60页
    查看更多>>摘要：班主任工作是一项既繁重又有意义的工作，它对学生的健康成长起着极其重要的作用。而农村地区由于经济条件落后，绝大多数学生父母外出打工，留守儿童心理发展的不健康，严重影响了他们的正常学习和生活，因此农村班主任工作就显得更加重要而艰巨。本文结合自身实践，对农村小学班主任工作的管理进行阐述和分析。

    农村教学班主任工作管理

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    谈谈班主任工作的管理

    曲波
    61-61,62页
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    班级管理的和谐与艺术

    付雪
    62-63页
    查看更多>>摘要：班级管理要讲究和谐与艺术性的统一。班主任要以身垂范，上好课，创设和谐的学习氛围。要培养学生的独立性，走进学生的心灵，讲究矛盾的处理就艺术，为学生营造和谐的生活环境，努力把学生塑造成全面发展的人。

    班级管理和谐性艺术性

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