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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    论高中数学教学中的创新思维培养

    蒋敏
    151-151页
    查看更多>>摘要：创新问题已成为我国社会各界共同关注的热点问题，创新是知识经济时代的必然选择，知识经济以成功地运用数学为标志，因此数学教育应该在创新教育中发挥重要作用。本文在这方面作一定的理论思考和实践研究，阐述了培养学生创新精神的高中教学方法，力求对传统的数学教学模式进行一定的改进，使培养学生的创新精神成为实实在在的可操作的东西。

    高中数学教学创新思维对策

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    如何提高小学数学课堂的有效性的思考

    李昌琴
    152-152,153页
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    浅谈小学数学的教学方法

    龙凤章
    152-152页
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    浅谈让学生走进生活中的数学体会

    金燕菊
    153-154页
    查看更多>>摘要：为使学生感受数学与现实生活的联系，教学时必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，为他们提供观察和操作的机会。使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学，体会到数学就在我们身边，感受到数学的趣味和作用，体验到数学的魅力。

    数学生活问题课堂教学

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    论应用意识在中学数学教学中的渗透

    黄团结
    154-155页
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    在小学数学课堂教学中如何提高效率

    李玉
    155-156页
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    小学数学教学中的点滴体会

    李玉琳
    156-157页
    查看更多>>摘要：小学数学课堂一定要紧紧围绕培养学生素质、能力，突出小学生的特点，既要激发起学生对数学课的浓厚兴趣，又要科学正确地传授给学生以知识和能力，信息技术逐步变革着知识的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动的方式，适时适度使用信息技术，对优化课堂教学，提升教学效率必将发挥不可估量的作用。

    小学生数学培养激活创造

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    如何构建小学数学高效课堂的策略

    刘丽霞
    157-157,158页
    查看更多>>摘要：课堂是教师传授知识的主战场，高效的课堂教学是广大教师追求的目标，因此教师要采取多种策略来提高课堂教学的效率。我们应该以新课程理念为指导，在教学实践中发挥教师教学艺术，通过创设数学教学情境、引领学生探究学习、应用现代教育手段、挖掘教材生活因素等策略，构建小学数学高效课堂。

    新课程小学数学高效课堂策略

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    如何在小学数学教学中培养学生创新意识

    林艺
    158-158页
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    浅谈我对小学数学素质教育的一点思考

    黄忠翠
    159-159页
    查看更多>>摘要：素质教育要求实现学生“德智体美劳育”的全面发展，旨在培养学生成为创新型学习者，而非单纯的知识容器。运用到数学教学中，素质教育就要培养学生的数学意识、让学生能够对于数学有更清晰的认知，培养学生的数学语言、让学生能够清晰的表达，培养学生的数学技能、提升学生的综合实践技能，培养学生的数学思维、提升学生的数学综合能力。本文笔者就自身的教学经验入手，从素质教育的内容、实施原则两点入手，谈一下我对小学数学素质教育的一点思考。

    小学数学素质教育

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