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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    高中数学教学中如何培养学生创新能力

    邹超
    217-218页
    查看更多>>摘要：创新教育既是人才培养的基础，又是人才使用的需要，更是时代发展的必然。知识经济时代，数学不再是一门单纯的基础学科，而是一门与自然科学、社会科学并列的科学，数学的应用也越来越广泛，数学与人们的生活密切相关，数学素质将成为影响人们生活、工作的重要因素之一。数学作为训练思维的体操，对培养学生的创新能力有着举足轻重的作用。由此，在高中数学教学中，有效激发学生的创新意识，形成学生的创新个性，培养学生的创新能力则有着更为深远的意义。

    高中数学课堂教学创新能力培养

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    如何提高小学数学教学效果的几点粗浅认识

    张能
    218-218页
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    浅谈提高小学数学教学质量的方法

    杨恩炳
    219-219,220页
    查看更多>>摘要：新课程实施以来，教学拥有着激情与活力，课堂是学生获得知识技能的主要途径，也是对学生进行思想品德教育的主要渠道。提高课堂教学质量，是完成素质教育的重要保障。

    数学活动激活思维自主性灵活性创造性

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    浅谈数学教学中培养学生的参与意识

    张胜
    220-220页
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    小学数学课堂教学生活化策略

    肖宇
    221-221页
    查看更多>>摘要：《全日制义务教育数学课程标准》明确提出“现实生活中的数学只有被学生认知，并被广泛运用于现实世界，学生才能够切实体会到数学的应用价值”，这些都充分说明了生活情境化的课堂教学的根本，数学教学只有从生活中吸收更多的素材、了解更多的生活现象，让学生从生活中去感受学习的哲理、知识，才能使学生对数学的学习产生兴趣，从而提升动力，并激发对生活中数学问题的思考，进而提升他们运用数学解决生活实际问题的能力。

    小学数学生活化

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    如何提高小学数学课堂教学效率

    肖玉祥
    222-222页
    查看更多>>摘要：向课堂要效率是我们教师一直关注并执着追求的目标。对提高小学数学课堂教学效率这个问题提出几点自优化教学过程是关键，包括激发学习兴趣、优化教学目标、优化教学手段、处理好预设与生成的关系、注重小组合作学习的有效性等；建立和谐的师生关系，则是提高课堂教学效率的保证。向课堂要效率是我们教师一直关注并执着追求的目标，笔者对提高小学数学课堂教学效率作了以下几点的思考：

    小学数学课堂效率

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    初中数学新课导入之我见

    杨世菊
    223-223页
    查看更多>>摘要：数学新课导入是数学教学中首要的一环。一堂成功的数学课离不开一个精彩的“课题导入”。灵巧的新课导入不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以点燃学生思维的火花，启迪学生智慧的灵感，开启“快乐数学”的大门。因此，新课导入方法是一名优秀教师必须要掌握的一种教学技巧。俗话说：一个好的开始，便是成功的一半。那么，如何创设导入，在初中数学课堂中应采用哪些方法进行有效的导入呢？下面结合教学实际探讨在数学新课导入时常用的几种方式。

    初中数学新课导入

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    试论新课改下的高中数学教学

    肖陆平
    224-224页
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    优化职高数学教学提高数学教学质量

    王小虎
    225-225页
    查看更多>>摘要：职高数学是文化基础课中一门服务于学生的重要的专业课程。大多数职高生的数学基础较为薄弱，觉得数学枯燥无味不重视数学的学习。所以作为一名职高数学教师，要优化职高数学教学，提高数学教学质量，改变数学教学的现状。本文通过对职高数学现状和存在的问题分析，阐述了优化职高数学教学和提高教学质量的方法。

    职高数学优化教学提高教学质量

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    小学数学教学中存在的问题及应对策略

    袁会
    226-226页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的大环境影响下，小学数学数学教学的目标发生了变化，教师的教学观念也随之改变。为了达到新课改的目标和要求，广大的小学数学教师正探索新的教学方法，且取得了一定成绩。但是，在教学过程中仍然存在这样或那样的问题，这些问题阻碍了数学教学质量的提高。笔者就多年的小学数学教学经验，谈了目前小学数学教学过程中存在的问题，并提出了一些应对策略，供广大同仁参考。

    小学数学问题

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