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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    引入多元导入策略提升学生学习兴趣--谈初中数学课堂导入的实施

    郁胜芹
    213-213页
    查看更多>>摘要：新课改下的初中数学教学应该以学生作为教学工作的主体，以学生发展为核心，实施有效教学策略。为促进学生自主学习与探究，引入多元导入策略，激发学生学习数学的兴趣。本文从生活情境导入、实验现象导入、巧妙悬念导入、课题研究导入等方面，探索了多元导入策略在初中数学教学过程中的实施方案。以多元导入激活课堂，更好的激发学生的求知欲和探索主动性，强化学生数学科学素养与综合能力。

    初中数学以人为本多元导入学习兴趣

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    小议数学教学如何培育和践行社会主义核心价值观

    覃文玲
    214-214,215页
    查看更多>>摘要：社会主义核心价值观是新时代的民族之魂，是校园德育工作的重要部分。数学教学应以教材为依托，以核心价值思想为核心，深入挖掘，让学生在多彩的课堂中，潜移默化的受到核心价值思想的教育。在数学教学中培育和践行社会主义核心价值观，不仅能锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神及积极进取的心理品质。

    数学教学培育践行核心价值观

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    数学教学中渗透法制教育

    田刚
    215-215页
    查看更多>>摘要：在如今众多犯罪案列中，往往是学生的犯罪出现严重现象，学校法制教育势在必行，而法制教育又是素质教育的一个重要部分，它关系到未来的公民是否具有“知法、守法、用法”的素质。因此“如何在学校教育中加强法制教育”已成为学校工作的目标之一。为了更好地在数学教学中法制教育渗透，根据课程标准的要求，结合数学教学的特点，在加强学生的法制教育方面做了以下尝试。

    法制教育数学教学合理渗透

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    高中数学良好学习习惯的培养

    张喜莲
    216-217页
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    信息技术与学科融合的课堂形式

    曹素娜
    216-216页
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    浅谈初中数学教学心得

    卡米拉·玉素甫
    217-218页
    查看更多>>摘要：在数学教学中，要想真正达到教学目的，就一定要解决学生的兴趣问题，学习的动机是直接推动学生进行学习的一种内在动力，当学生对数学这门课产生强烈的兴趣时，他们就会愿意学、主动学。兴趣是最好的老师。在数学教学中，要想真正达到教学目的，就一定要解决学生的兴趣问题，学习的动机是直接推动学生进行学习的一种内在动力，当学生对数学这门课产生强烈的兴趣时，他们就会愿意学、主动学。

    初中数学教学心得

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    探讨高中数学中创新思维的运用

    朱占碧
    219-219页
    查看更多>>摘要：创新是实行素质教育的重要内容，创新思维对高中数学的学习也起到了重要作用，只有创新，学生的思维才能够得到不断的发散，面对数学问题，才能有更活跃的思路；只有创新，数学教育才能顺应素质教育的潮流，推进素质教育的发展，提高学生的数学能力。

    高中数学创新思维教学方法工具课堂

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    试谈小学数学练习设计

    高林
    220-220页
    查看更多>>摘要：在进行小学数学教学时，教师要做好练习设计。练习能够有效地帮助学生巩固在课堂上学到的知识，发现自身存在的不足，从而及时地进行改正。在进行数学练习设计时，教师要遵循创造性、主体性、开放性、全面发展的原则。用这些原则指导教学工作地进行，从而完善教学活动。在教学实践中教师要转变观念，关注对教材的重组和整合，将学习与生活结合起来。让学生能够做好课前准备，在学习中能善于思考，不断的反思，获得进步。

    小学数学练习设计原则实践

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    高中数学复习课现状浅析

    高尚升
    221-221页
    查看更多>>摘要：高中数学是一门逻辑性非常强的学科，因此，不仅需要学习新知识，更要复习以前的旧知识。高中阶段的数学知识不仅量多且内容难度大，这对学生来说是一个巨大的挑战，严重的挫伤了学生学习的积极性和主动性，因此，高中数学复习课的效率普遍较低。分析高中数学复习课的现状并提出相应的解决对策是目前教育界普遍关注的问题，对学生的全面发展具有重要意义。

    高中数学复习课现状

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    探讨小学数学教师综合素质提高的重要性

    古容
    222-222页
    查看更多>>摘要：从上世纪八九十年代开始，教育界就一直以改变传统的课堂教学模式为目标，借此来提高学生的能力和素质。在新课程改革的过程中，教育制度对小学教师的综合素质提出了更高的要求，不仅要提高专业素质，更要进一步提高思想道德素质。学生在小学时期，思想处于未成熟阶段，教师的思想素质对学生的学习生活有重要影响。所以，教师的职业素质对于学生的思想培养是至关重要的。

    小学老师专业素质思想素质

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