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期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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100084

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    浅谈小学语文教学中学困生的转化

    武秋梅
    344-344页
    查看更多>>摘要：转化小学语文学困生是实施新课改面向全体学生，全面提高教学质量的教学理念的要求，也是小学语文教育教学工作的难点。小学语文学困生的转化工作，是语文老师普遍关注、又均感困难的问题。本文从分析小学语文学习困难形成的主观原因和客观原因入手，在理论指导下，结合教学实践，多方面论述了小学语文学困生的转化策略。

    小学语文学困生成因转化策略

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    浅谈小学语文作业的布置和批改

    赵士贤
    345-345,346页
    查看更多>>摘要：语文既是一门科学，也是一门艺术。作为语文老师，学生作业中的错误在所难免，关键是教师学生应正确对待问题，采取有效的措施，促进学生技能的形成和能力的发展。在这里我仅就“书面作业”的批改，谈几种方法。

    艺术方法批改符号

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    语文课堂审美教育刍议

    杨继生
    346-346页
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    高中语文审美化教学

    钟诗华
    347-347页
    查看更多>>摘要：“审美化教学”或“审美逻辑教学”是合乎人类今天和未来教育理想的一个崭新概念，是一个立足使教学的外在形式和内在逻辑全面和谐统一、将原呆板、枯燥、杂乱、繁复的各种教学因素与大小过程“美化”为有序、简洁、愉悦、有效的提高教学和教育质量，使学生得到理想的全面、和谐、生动、活泼的发展，从而使教学教育得以全面更新。
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    小学想象作文教学探究

    周应雪
    348-348,350页
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    浅谈高中语文阅读教学中研究性学习的必要性

    祝长荣
    349-350页
    查看更多>>摘要：新教改对于新时代的语文教学提出了明确的要求，要求指出：“要培养自主学习模式，要不断在合作、研究以及创新上进行教学引导和辅助。”诚然，研究对于学科的认识和理解是至关重要的，尤其是在高中语文阅读教学中利用研究性学习，培养学生的创造性思维效果更为显著。所以本文通过重点介绍研究性学习的必要性方面来为语文教育的可持续发展提供更多参考资料。

    研究性学习高中语文阅读教学必要性

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    做一个“会问”的小学语文老师--实现课堂有效提问的策略

    陈钢
    351-351,352页
    查看更多>>摘要：小学课堂中，课堂中的提问时间占据课堂教学时间的很大一部分。如何提高这部分时间的效率是我们老师要解决的问题。但我们老师提出问题，有时也有很多问题，所以只有不断提升自身素质才能更好地提高课堂提问的效率。

    问题质量突破策略提问技巧

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    在语文教学中如何丰富学生的语言积累

    赵海江
    352-352页
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    培养小学生阅读能力的教学方法和富有个性的语文素养

    求吉江措
    353-353,354页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学过程中，帮助学生从小学会阅读，学会有效地阅读，养成良好的阅读习惯，培养学生阅读能力的教学方法和富有个性的语文素养，使他们在未来生活中成为学习的强者，使学生获得多面的知识，培养学生发现美和欣赏美的能力。

    小学语文阅读教学习惯培养

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    小学生写作能力训练之我见

    孙凤国
    354-354页
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