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期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    小学数学生活化教育模式构建

    张巧玲
    213-213页
    查看更多>>摘要：本文着手于小学数学生活化的教育现状，通过对相关文献资料进行探究，总结出若干实现小学数学生活化教育的具体要求，为我国小学数学教学正确提供参考。

    小学数学生活化

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    数形结合在解决不等式问题中的应用与举隅

    周玲素
    214-214,271页
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    如何激发学生学习数学的兴趣

    朱秀英
    215-215页
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    农村小学数学课堂教学中动手实践操作的有效性探究

    朱淑贤
    216-216页
    查看更多>>摘要：数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科。教师在教学时要多让学生动手实践操作，促使学生思维能力不断提升、创新意识逐渐增强，使所学知识更加扎实，应用知识更加灵活。

    创设条件动手实践提高能力

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    小学数学新课程课堂教学探微

    宋银歌
    217-217页
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    小学数学新课程教学的几点建议

    王俊英
    218-218页
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    新课程下小学数学课堂教学实践的几点思考

    魏静
    219-219页
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    数学问题如何巧妙设计

    蔡振盘
    220-220页
    查看更多>>摘要：问题是数学的心脏，是学习之源，创新之本。古人云：“学起于思，思源于疑”。培养学生设计问题，教师要多引导、多示范，教给学生设计问题的方法和技能；要营造开放的编题与设计问题的环境，发挥评价的激励功能，激发学生编题的兴趣。通过设计问题让学生领略到数学魅力，体会数学的快乐，同时获得知识，形成技能，又发展思维。

    设计技能思维

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    小学数学课堂生活化教学策略探讨

    陈孔章
    221-221页
    查看更多>>摘要：数学是一门历史悠久的学科，它拉源于人们的生活实践吗，主要的目的就是为了解决实践中出现的问题。就我国目前情况来看，小学数学教学中往往存在数学与实际生活像脱离的情况。为了适应新课程改革的要求，要将小学数学与实际生活联系起来。本文就小学数学课堂生活化教学策略进行简要的探讨。

    小学数学课堂生活化教学策略

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    小学数学课堂练习设计策略探讨

    陈荣茂
    222-222页
    查看更多>>摘要：在小学数学的教学中，除了课堂教育，课堂练习也是其中重要的一个环节，通过课堂练习、老师可以及时的知道学生们的掌握情况，对下一步的教学计划作出适当的调整，提高小学数学课堂教育的成果。在新课改的要求下，传统的课堂练习设计受到挑战，本文就小学数学课堂练习设计策略进行简要的探讨。

    小学数学课堂练习设计策略

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