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期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

1002-7661

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100084

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    浅析如何让学生愉快学习计算机教学

    袭学章
    31-31页
    查看更多>>摘要：愉快教学是一种以人为本，以学生为主体，激发其潜能，在愉快的心境中主动求知的行之有效的教学方法。愉快教学的思想古已有之，源远流长。

    愉快教学学习兴趣教学方法

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    小议小组合作学习的教学策略

    黄仕飞
    32-32页
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    授之以“渔”--《牛顿第三定律》后记

    韦秉毅
    33-33,34页
    查看更多>>摘要：授之以鱼，不如授之以渔。一句极富哲理的经典名句，在当今的教育形式下显得恰如其分，入木三分。新课程改革浪潮中，课堂不再是教师一个人的表演的舞台，而是师生互助合作，共同完成任务的桥梁、载体。

    新课程改革感悟

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    科学课教学如何解决课堂时间不够

    付永志
    34-34页
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    培养学生解决实际问题的能力

    张全元
    35-35页
    查看更多>>摘要：数学源于生活、富于生活、用于生活。培养学生解决实际问题能力，必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事出发，使他们有更多的机会，从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学，体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验到数学的就力。

    解决问题的能力源于生活问题兴趣

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    对民办幼儿教育的思考

    阮琳
    36-36,37页
    查看更多>>摘要：探索民办幼儿教育发展的有效途径，从而民办幼儿教育的质量，推进幼儿教育的健康发展。本文从当前民办幼儿教育存在的问题入手，通过分析和研究，制定有效的对策，以此为民办幼儿教育发展提供服务。

    民办幼儿教育思考

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    寓教于乐轻松识字

    严红玲
    37-37页
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    有效预习让课堂华丽翻转

    刘荣玉
    38-38,39页
    查看更多>>摘要：践行“自主互助展示反馈”课堂教学模式以来，发现学生在课堂上的互动交流不够深入，究其原因是课前的预习做得不够充分。预习是否有效直接关系到课堂上是否能很好地展示交流和探讨质疑。因此，本文从分析学生预习存在的问题和寻找预习的对策入手，探讨如何提高预习的有效性问题，从而让课堂焕发生命的光彩。

    课前预习问题对策导航明确预习自主家长配合

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    浅谈学困生的转化方法

    祁增琴
    39-39页
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    在课堂学习中让学生自由放飞心灵

    李桂娟
    40-40,41页
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