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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    浅析高中地理课堂有效教学的策略

    代林杰
    305页
    查看更多>>摘要：高中地理课堂是地理教学的主要阵地,其效率如何直接关系到学生对知识的掌握程度和地理教学今后的发展.因此教师要采用多种方式促进高中地理课堂的有效教学.教师要做好课前的准备工作,为有效课堂的构建奠定基础.在课堂教学中要根据学生特点和课堂情况采取多种方式提高课堂效率.在课程结束后要做好评价和反思工作,从而切实提高课堂效率.

    高中地理有效教学策略

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    浅析在政治课教学中如何培养学生的创新思维能力

    哈斯高娃
    306页
    查看更多>>摘要：创新是教育的灵魂也是政治课教学的核心.《中国教育改革和发展纲要》把"思想道德"排在人的素质的首位.素质教育的实施,对政治课教学提出了更高、更新的要求.因此,思想政治课必须在培养创新思维上下工夫.培养大批具有现代科学知识及现代化思维头脑的创新人才,是思想政治课教学的重要任务.

    中学政治素质创新思维能力

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    浅谈在初中政治教学中如何培养学生自主学习能力

    付玉柱
    307页
    查看更多>>摘要：初中思想政治教材的特点为课堂自主学习创造了条件,教师应该充分利用这些条件改进教学方法,培养学生自主学习的习惯和能力.

    政治教学自主学习能力培养

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    浅谈在初中历史教学中如何培养学生的历史思维能力

    刘志成
    308页
    查看更多>>摘要：历史学科在培养新世纪创造型人才中起着独特作用.针对初中学生的年龄特征,在初中历史教学中培养学生的历史思维能力,让学生思考问题,发现问题,提出问题,也是实现新世纪创新教育的重要方法之一.

    提出问题历史思维能力创新能力

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    浅析在高中政治教学中如何实施创新教育的思考

    佟娜日苏
    309页
    查看更多>>摘要：创新教育是素质教育的灵魂,也是当今教育的主旋律.美国哈佛大学校长普西认为":一个人是否具有创造力,是一流人才和三流人才的分水岭."创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺不竭的动力.中学政治教学肩负着培养新世纪人才的重任,推行创新教育责无旁贷.在高中政治教学中,如何进行创新教育呢?前提是必须提高学生的学习兴趣.

    环境兴趣创新

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    初中政治教学生活化的路径

    何静
    310-311页
    查看更多>>摘要：贴近学生,贴近生活,贴近实际,是初中新课程改革的理念之一,这要求在初中政治教学中要不断回归社会生活,抓住"生活"这一主题,让生活走进思想政治课堂,做好初中政治教学与社会生活实践的有机融合,即实现初中政治教学生活化.

    初中政治教学生活化

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    谈历史教学中的理解与思维

    段吉群
    311页
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    思维导图在高中地理教学中的应用

    桂昱
    312-313页
    查看更多>>摘要：本文就思维导图在高中地理教学中应用的相关知识展开论述,旨在最大限度提高学生学习的积极性以及主动性,让学生能够在理解和掌握知识的基础上获得综合能力的提升,为学生的未来发展打下坚实的基础.

    思维导图高中地理教学应用

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    浅谈初中历史学科的情境教学法

    吴永忠
    313页
    查看更多>>摘要：根据初中学生的认知规律和历史学科的特点,在初中历史教学中,教师有必要着重进行生动的历史情境、问题情境的创设.教学中的各教学情境不是分割孤立的,而是相互融合的.在创设情境过程中教师应发挥学生的主体作用,让学生积极主动的参与其中.

    初中历史教学情境

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    试论高中地理课堂教学中"启学练"教学模式的运用

    何英贵
    314页
    查看更多>>摘要：随着我国教育体制改革的不断深入,新的教育模式不断涌现."启学练"作为近年来大力倡导的教学模式,在各个学科的应用中取得了较好的教学效果.本文从"启学练"教学模式的内涵分析入手,提出学生独立学习和合作探究,教师精讲点拨和循循善诱,学生练习考点和拓展延伸,并结合高中地理学科自身的特点,提出了"启学练"教学模式在高中地理教学中的应用方法.

    高中地理教学启学练

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