首页期刊导航|读写算（教育教学研究）
期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

1002-7661

dxs1985@126.com

010-89702077/010-81679527

100084

北京清华大学84-161/162信箱

读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
查看更多>>旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ：564535801 北京编辑部电话：010-89702077 81679527
正式出版
收录年代

    让数学课堂成为学困生进步的平台

    张帮贵
    131-131页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    低年级数学课中培养学生的学习习惯

    田其芳
    132-132页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学启迪学生智慧的技巧

    祝利权
    133-133页
    查看更多>>摘要：新课程改革要求我们培养出具有创新思维及具有基本适应社会生活的基本技能，活动经验，不断地开发学生的思维，这需要师时时做好课前准备工作，在教学中，设法激发学生学习的兴趣。教师就应当合理地引导学生进行探究新知，经过亲身体验过程，不断地开发学生的思维，培养学生的学习能力、探究能力和解决问题的能力。

    端正学习态度激发学习兴趣合理引导亲身体验过

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈数学导学法

    贺玉玲
    134-134页
    查看更多>>摘要：在通往高效课堂的道路上，导学具有决定性的作用，它是学生攀登知识山峰的路线图，是学生漫游知识海洋的方向盘，它也是我们老师引导学生自主探寻知识宝藏的最重要的抓手。本文就导学法提高学生的自学能力进行研究，认真寻找和探求其中的方法和规律。

    导学法问题探究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学要培养学生学习的主体意识

    杨岭
    135-135页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    营造数学课堂氛围

    吴杏群
    136-136页
    查看更多>>摘要：创造一个轻松的数学学习环境，让每一个学生每一节课都有所收获。转变教育观念密切师生关系、发展学生个性、帮助后进生、辅助优秀生，即是教师的爱心奉献、引导学生认识数学的实用价值和文化价值，在数学教学中进行美的教育课堂气氛民主、平等。

    数学教育信任尊重数学美

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    探讨如何有效地进行初中数学概念教学

    董梅
    137-137,138页
    查看更多>>摘要：随着教育制度的改革，在初中数学的教学过程中，为了提升教学效果和教学质量，加强对初中数学概念教学的分析和研究是很有必要的。本文主要阐述了初中数学学习现状以及提升初中数学概念教学的应用对策。

    初中数学概念教学对策

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈初中数学学习兴趣的培养

    王敏娟
    138-138页
    查看更多>>摘要：本文从四个方面阐述了如何培养学生初中数学学习兴趣的问题，即：创设情境，激发兴趣，变静态为动态，以生动形象的教学实践情景激发学生的兴趣；联系生活，引发兴趣，要把握教学内容“从生活中来，到生活中去”的理念，用解决实际生活问题引发学生的兴趣；体验生活，稳定兴趣，分层教学，让不同层次的学生都能体验到成功的喜悦以稳定学生的兴趣；和谐关系，巩固兴趣。营造民主和谐的师生关系以巩固学生的兴趣。

    初中数学学习兴趣

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈小学双语数学教学如何优化课堂教学

    阿不都外力·吐尔斯别
    139-139页
    查看更多>>摘要：随着小学双语数学教学改革的不断深入，小学双语数学课堂教学发生了历史性变革，打造高效的课堂教学已经成为我们双语数学教学的重中之重。但是有一部分教师仍不能有效领会新课标中的教学理念，不能有效的运用教学新策略，致使有些教师在课堂教学中犯了形式主义错误。因此，如何提高我们小学双语数学课堂教学有效性和掌握科学有效的教学方法，是摆在我们每一位小学双语数学教师面前亟待解决的教学难题。

    小学数学双语课堂教学优化结构教学方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    在高中数学教学中实施数学欣赏教育实践的研究

    邓开强
    140-140页
    查看更多>>摘要：数学知识的应用在人们日常生活中随处可见，所以注重培养学生对数学的应用和创新意识，体现出数学的文化价值和对社会发展的推动价值，让学生明白数学的重要性，对数学有正确的认识，从而体会到数学学习的乐趣与快乐。因此做好在高中数学教学中实施数学欣赏教育实践的研究，对提高高中数学教学质量，激发学生对数学学习的积极性有很大的作用。

    高中数学数学欣赏教育实

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据