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读写算(教育教学研究)
读写算(教育教学研究)

王刚

半周刊

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读写算(教育教学研究)/Journal Duyuxie
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正式出版
收录年代

    中学作文也要“诗意”化

    郭彦丽
    274-274页

    语文教学中七年级学生非智力因素培养途径初探

    郭元焘
    275-275页

    小学低年级语文课堂扎实高效探究

    候芳
    276-276页
    查看更多>>摘要:对于低年级的语文学习来说,练好童子功,就务必要扎扎实实地掌握字、词、句的运用,而且低年级小朋友的坐姿、写字、语言表达、学习习惯的一种养成都是要扎扎实实的,否则升入高年级,学生就会缺少一种基石,难以填补。本文就课堂中的“扎实”,简单的作以浅析,希望对低年级语文的教学有所帮助。

    小学语文扎实高效

    初探“四环五体,生本课堂”模式下的语文教学

    黄俊娣
    277-277页
    查看更多>>摘要:“四环五体,生本课堂”教学模式要求关注课堂,实施有效教学。具体体现在它要求教师精心出好自学指导题;要求转变教师角色,转变教学行为;对课堂教学进行有效提问,并及时对学生作出评价。

    “四环五体,生本课堂”自学指导转变角色及时评价

    书读百遍,其义自见--浅谈加强语文课堂朗读的必要

    林丽碧
    278-278页

    高中语言教学反思

    郎雪丹
    279-279页

    游戏教学在小学语文教学中的应用与思考

    李汉
    280-280页
    查看更多>>摘要:小学语文教学是小学生小学教育的一门基础性学科。根据小学生天生贪玩热衷游戏的心理特征和游戏的趣味性特点,老师可在小学语文教学的过程中适当的渗入游戏教学方式,有利于引导小学生轻松愉快的进行课堂文化交流互动与学习,丰富小学生的想象力与创造力。实现游戏教学在小学语文教学中的方法利用与资源整合,是教育工作者应该落实的工作重点。

    游戏教学小学语文实践策略

    关于高中语文教学中信息技术教学方法的探讨

    潘文生
    281-281页
    查看更多>>摘要:信息技术教育是随着计算机及其网络技术的发展而逐步形成的,在我国经历了近二十年的发展与演变。近年来,由于教育现代化发展,信息技术也逐步被应用到高中院校的教学中。通过分析信息技术教学的特点与问题,对高中语文教学中信息技术教学方法应用提出几点建议,以求更有效合理地利用信息技术,提高高中语文教学质量。

    信息技术教育高中语文教学教学方法

    浅谈作文教学中学生习惯的养成

    门荣忠
    282-282页

    关于写与读汉语教学中的说课稿

    玛尔江古丽•托列吾白
    283-283,284页
    查看更多>>摘要:根据我本人对说课稿的理解与体会,真正“说课”和说课稿有一定的差异的,即使能写一份精美的说课稿照本宣读也未必达到好的效果。因为说课稿是静态的,说课本身是动态生成的过程,是有听众的,能否调动他们的情绪和思想在很大程度上决定你说课的成败。说课要具备-整体流畅-要有层次感-要自信。

    教学方法教材处理教学过程等等