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期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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100084

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    小学语文教学中渗透德育的有效策略

    孙代钰
    294-294页
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    腹有诗书气自华--中学生一定要加强阅读

    林利菊
    295-295页
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    用真情关爱构建高效课堂读悟结合--培养学生的朗读能力

    王玉珍
    296-296页
    查看更多>>摘要：学校教育的主阵地是课堂的教学。如何构建高效的课堂教学培养学生的朗读能力就显得尤为重要。撰文总结我从教以来的经验，从课堂真诚的示范朗读、课堂逐句领读，培养语感、课堂朗读形式的多样化、课堂的组合迁移四个方面出发，谈怎样构建高效的课堂培养学生的朗读能力，愿能在“课堂教学特色”上起到推动作用。

    课堂教学朗读语感朗读能力

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    新课标下小学语文课堂有效教学行为探究

    王英
    297-297页
    查看更多>>摘要：随着社会经济、科技文化的不断发展，新一轮基础教育改革掀起了我国基础教育的新浪潮。小学语文课堂教学要以新课标理念为基础，以行之有效的方法为条件，充分利用信息技术资源，实现课堂教学的高质量和高效率。

    新课标小学语文课堂教学教学质量

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    浅谈农村小学课外阅读

    覃美立
    298-298页
    查看更多>>摘要：《语文课程标准》指出“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”阅读中积极健康的情感、态度和正确的价值观导向，使德育目标、智育目标和美育目标能够得到综合的体现。培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。课外阅读是小学语文教学的一个组成部分，它能丰富学生生活，陶冶情操，培养美德，开发智力。作为课内阅读的延续和补充，极大开拓了学生视野。

    农村小学课外阅读现状措施

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    小学作文教学初探

    唐桂莲
    299-299页
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    浅谈如何指导学生的语文课外阅读

    王菁
    300-300页
    查看更多>>摘要：当今小学生的语文课外阅读的现状令人担忧，值得所有教育同仁深思。那么，如何来指导小学生的语文课外阅读呢？我觉得可以从以下几点进行指导。

    语文课外阅读指导

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    激发小学生语文复习兴趣的策略

    王文婷
    301-301页
    查看更多>>摘要：期末复习对于小学语文而言有着非常特殊的意义。上好语文复习课，提高复习效率，兴趣是关键，在合作、主动的复习过程中达到对语文知识的深入把握，促使语文综合能力提高。这样，学生的语文素养定能上一个新的台阶。

    内容的完整性学生的主体性复习的积极性

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    试论小学语文教学中学生学习兴趣的培养

    王钰
    302-302页
    查看更多>>摘要：兴趣教学法是一种强调以学生为主体、主动探究知识的教学理念，笔者根据自己的多年小学语文教学经验，将自己在课堂中采用的兴趣教学法进行总结归纳，与一线语文教师共勉。

    小学语文学习兴趣

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    文生于情，情生于身之所历--如何写出有“生活体验与认识”的作文

    王炳红
    303-303页
    查看更多>>摘要：《普通高中语文课程标准（实验）》要求高中生：学会多角度地观察生活，对自然、社会和人生有自己的感受和思考，表达真情实感。在教学中我们发现有些学生在写作中忽视联系自身的“生活体验与认识”。如何引导学生写出有“生活体验与认识”的作文已成为写作教学中的一个突出问题。本文将从引导学生强化生活意识，聚焦社会现实，关注时代发展；注重学生的思维训练，提升学生的思想深度；丰富写作形式，引导学生抒写真情实感三个方面对这一问题进行探讨。

    作文教学关注现实思维训练真情实感

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