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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    当前小学数学教学中存在的问题与改善途径探析

    崔云安
    186-186页
    查看更多>>摘要：忽略学生的主体地位实现问题、未能全面考虑和体谅学生的年龄特点、作业布置形式单一数量不合理等等，是目前小学数学教学中的几个亟待我们反思并解决的问题。本篇文章从现状剖析、分析消极影响以及探析改善途径几个具体的方面切入，针对这些问题发表笔者的观点和见解。

    小学数学主体地位年龄特点作业布置

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    小组合作学习在小学数学教学中的应用

    胡敏
    187-187,188页
    查看更多>>摘要：小组合作学习作为一种新的学习方式，在基础教育课程改革的进程中受到了广大一线教师的青睐。在中小学各门学科的教学工作中，老师们大胆尝试，积极探索，在小组合作学习方面取得了一定的成绩。但还有一些问题一直困绕着我们，本文结合笔者在小学数学教学中对小组合作学习的研究和实践，从小组合作学习的内涵、现状、准备和实施等方面分享了个人的心得体会。

    小组合作学习小学数学内涵现状准备实施

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    小学数学教学创新

    董再红
    188-188页
    查看更多>>摘要：课前预习！！复习旧知！！讲授新课！！巩固练习，这是传统的数学课堂教学中一种固定不变的模式。很多老师在教学中十分地注重了学生的“课前预习”，无非就是为自己“讲授新课”是更容易，以便于学生能更快“接受新知”。所谓如此方式，其实学生的学就十分的被动，就导致了学生在思维上的依赖性，因而也就违背了“学生是课堂的主体”的教学原则，那么学生学习的主动性就逐渐丧失。<br>　　《新课程标准》中提出：数学教学是数学活动的教学，数学活动是学生经历数学化过程的活动，是学生自己构建知识的活动，这充分表明学生应该是数学学习的主人。小学数学教学的一个重要任务就是要培养学生发现问题！！解决问题。

    小学数学创新联系生活实践

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    谈初中数学的创新教学

    陈玉春
    189-189页
    查看更多>>摘要：新课改对初中数学教学提出了新的要求，注重发展学生的综合能力，在数学的学习中培养学生独立思考意识和创新能力，促进学生的全面发展。在呼应时代的发展需求的同时，教师做出了许多创新和改进，我从以下几个方面谈一下初中数学的创新教学。

    初中数学合作学习分层教学主体性

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    浅论初中数学的教学方法

    何从明
    190-190页
    查看更多>>摘要：社会的不断发展进步要求我们的教育教学方法要随之进行变革，众所周知数学作为学生的必修课对学生来说尤为重要，因此对于数学教学方法的改革志在必行。

    初中数学主动性学习兴趣课堂氛围课堂主人

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    引导学生快乐学习数学知识的几点思考

    兰丽
    191-191页
    查看更多>>摘要：小学数学是一门对学生逻辑思维、创新能力等有直接影响力的科目。新的时期，教师不但要帮助学生高效学习数学知识，更应该想方设法引导学生快乐学习数学知识。激发学生的学习兴趣、增强学生的自信心、营造轻松的学习氛围等，均是教师实现这一教学目标的必经之路。

    小学数学快乐学习兴趣自信心学习氛围

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    谈高中数学教学中多媒体技术的运用

    李长江
    192-192页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的进步，多媒体技术已经进入高中课堂。高中数学的教学方式与时俱进，其中，多媒体技术扮演着重要的角色。本文主要针对多媒体技术运用于高中数学的重要意义以及多媒体技术在高中数学教学中的具体运用这两方面进行探讨。

    高中数学多媒体技术重要意义具体运用

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    探讨如何构建小学数学高效课堂

    马英
    193-193页
    查看更多>>摘要：只有精心备课，精心组织课堂教学，认真上课，依据学生具体情况开展教学活动，以高度负责的态度对待自己的教育工作，才能全面推进素质教育，构建学生欢迎、高效和谐、效果显著的小学数学课堂。如果说教师的课前准备是基础，那么授课过程才是尤其关键的环节，有经验的教师都非常重视并高度重视课堂组织。

    新课程小学数学高效课堂策略

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    浅谈小学数学教育

    纪长江
    194-194页
    查看更多>>摘要：论文结合笔者多年的从业经验，从教学的实际需要谈了小学数学的发展需求，继而进展提出了几个笔者平时总结的小学数学教育中应该重视的问题，主要涉及学生创新思维的培养、教育方法中游戏化教学的高效性及小学数学教育的一些国际情况，从中希望能找到一条关于我国未来小学数学教育的发展之路，为我国的小学教育添砖加瓦，为孩子们的健康成长找到最合适的教学之路。

    小学数学教育问题及措施

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    浅谈小学数学教学

    任先福
    195-195页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学中，如何使学生领悟出“能用数学眼光去观察生活实际，培养解决实际问题的能力”，成为数学教师重视的问题。数学教学中要培养学生自主创新能力和解决问题的能力必须积极创造条件，努力培养学生主体意识。在课堂上要创设生动有趣的情境来启发诱导，在课外要积极运用数学知识解决实际问题，激发学生强烈的求知欲，让学生亲自探索、发现、解决问题，成为“自主而主动的思想家”，享受创造的乐趣，获得成功的喜悦，真正成为学习的主人。
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