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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    初中数学实践活动中学生能力的培养

    朱美全
    216-216页
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    小学数学课堂教学中学生创新能力的培养途径

    冯太军
    217-217页
    查看更多>>摘要：当今时代，创新和发展已经逐渐成为了主题，创新教育也逐渐被越来越多的教育研究者所重视。小学生创新思维能力的培养和提升是基础教育中的重要内容，素质教育也要求小学生应该拥有一定的创新能力。那么怎样在小学数学课堂教学过程中培养学生的创新能力，已经成为了广大数学教师研究的热点课题。本文正是就这一问题提出了几点教学策略。

    数学教学创新能力培养途径

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    浅谈提高初中数学教学有效性的策略

    刘念
    218-218页
    查看更多>>摘要：初中数学的学习是高中数学学习的基础，它对学生今后的全而发展有养极大的影响。所以，开展初中数学的有效性教学是很有必要的。本文中笔者从提高学生的主观能动性、引进有效的教学方法、进行激励性教育以及寓教于乐方式教学方式四个方而出发，对如何提高初中数学的教学效率进行深入的剖析和探讨，望得到广大同仁的指正。

    初中数学有效性教学研究

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    寻找数学教学中永恒的“时尚”

    余建波
    219-219,220页
    查看更多>>摘要：数学教学的永恒之处在于使学生具有充裕的知识储备、简约的教学辅助、有效的学习方法、扎实的数学素质等，新课程是对原有教学的一种修正、一种链接、一种深化，并不是全盘否定，无论何时何地何变，数学教学中沉淀的一些本质的东西，还是值得我们去寻找、去继承，这才是数学中真正永恒的“时尚”。

    数学教学课程改革教学本质数学素质

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    浅谈如何提高数学课堂教学的有效性

    张健
    220-220页
    查看更多>>摘要：本文针对中专数学课程的特殊性，从树立先进的教学理念、重视情境教学、注重教学设计三个方面论述了提高数学课堂教学有效性的方法。

    中专数学课堂教学有效性

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    浅谈在数学教学中培养学困生的兴趣

    谭学权
    221-222页
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    浅谈初中数学中教师角色的转变

    于春生
    221-221页
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    数学源于生活用于生活

    于春兴
    222-223页
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    中学数学学习方法漫谈

    张晓光
    223-223页
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    兴趣是学习数学的源动力

    王海军
    224-224页
    查看更多>>摘要：新课标的要求学生学习数学是生动活泼、主动的和富有个性的过程，而如何才能做到呢？最主要就是兴趣的激发，本文通过在生活情景中激发兴趣，在学习探究中提高兴趣，在巩固练习中延续兴趣，在课堂小结中保持兴趣，在家庭作业中回味兴趣等五个方面阐述兴趣是学习数学的源动力。

    激发兴趣提高兴趣延续兴趣保持兴趣回味兴趣源动力

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