首页期刊导航|读写算（教育教学研究）
期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

1002-7661

dxs1985@126.com

010-89702077/010-81679527

100084

北京清华大学84-161/162信箱

读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
查看更多>>旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ：564535801 北京编辑部电话：010-89702077 81679527
正式出版
收录年代

    多媒体背景下高中历史教学存在的问题及其对策分析

    贺敏
    319-320页
    查看更多>>摘要：如今多媒体技术为我国高中历史教学工作提供许多便利支持，但是大部分指导教师由于在处理教学材料、引导方式改造事务期间，存在一定程度的错位认知结果，使得多媒体辅助功效并未能全效发挥出来。面对此类状况，笔者主要针对目前我国高中历史教学期间多媒体应用状况加以客观论述，确保当中一切不良问题得以整理完全；同时应用最新技术手段予以验证，调试，希望借此推动我国高中历史教学科学发展成就。

    多媒体技术高中历史弊端问题调试策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    职高政治课堂如何进行有效提问

    杨继
    320-321页
    查看更多>>摘要：课堂提问是组织课堂教学的中心环节，是一项综合性教学艺术。从某种程度上看，课堂教学的艺术也正是提问的艺术，对学生掌握创造方法具有决定作用。课堂提问有效提问的艺术就是能够继续提问的艺术；有效的提问比有效的回答还要困难。课堂教学要发挥学生的主体作用，培养学生的思维能力，必须改革课堂提问的方式。这就要求教师精心设问，导入新课；联系实际，设疑问难；平中见奇，置疑导学；设疑讨论，启发思维；设问解疑，提高综合素质。

    职高政治提问方法技巧有效性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈问题研讨教学法在历史教学中的运用

    敖楠
    321-321页
    查看更多>>摘要：基础教育改革已成为世界潮流。要求教师在“以学生发展为本，全面推进素质教育”的现代教育理念下进行历史课堂教学改革。作者就“问题研讨法教学”在历史教学过程中的运用从指导学生质疑、课前备课、课堂教学三个方面谈了自己的一些做法。

    问题研讨法教学历史课堂教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈历史教学中多媒体技术的应用

    封凡
    322-322页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    情感教学在初中历史教学中的运用探究

    高峰
    323-323页
    查看更多>>摘要：在初中历史教学中有效融入情感教学，不仅能够激发学生对学习历史的兴趣，调动学生的积极性和主动性，并能够为学生营造一个轻松、愉悦的课堂教学范围，使学生能够在这种氛围中更深刻的体会学习历史的乐趣，进而提高学生的学习效率，掌握更多的历史知识。

    情感教学初中历史教学运用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    地理课堂与公民素质培养--呼唤平凡良心

    黄玲
    324-324页
    查看更多>>摘要：2011年两岁的小悦悦先后被两辆车碾过，18路人没有施予援手。“小悦悦事件”中的“冷漠现象”引发了如何鼓励见义勇为和减少“见死不救”的大讨论。18个路人没有伸出援手，这是在撕裂社会的良知底线，消解公众灵魂深处的仁义善念。“呼唤平凡良心”已然成为我们教育者的使命。正如雨果所言：“良知的觉醒就是灵魂的伟大。”

    尊重良心责任

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈中学政治课启发式教学

    贾建洪
    325-325页
    查看更多>>摘要：在新课程下，无论是发挥主体性还是启发学生思维，启发式都有了新的涵义和更高的要求。在中学思想政治课教学中，老师要善于运用启发式教学，只有这样，才能让学生对学习的内容、具体过程和结果有强烈兴趣，才能使他们以良好的情绪，巨大的热情、积极的思维和活跃的思想来进行学习，并从中体验到学习的乐趣，从而进一步增强学生的学习兴趣，实现“学中有乐、乐中促学”的良性循环。

    政治启发式教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中历史兴趣教学浅谈

    李恒
    326-326页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅议历史教学中趣味教学法的应用

    李娟玉
    327-327页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新课改视阈下高中地理的素质教育之我见

    唐兰秀
    328-328页
    查看更多>>摘要：新课改的实施为高中地理素质教育的实现创造了条件，但要想素质教育得以实现，需要广大的高中地理教师的共同努力。本文对实现高中地理素质教育的方法措施进行的分析阐述，以期为实现高中地理的素质化教育提供参考与借鉴。

    新课改高中地理素质教育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据