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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    花香自有蝶飞来——良好的氛围让语文课堂熠熠生辉

    吴桑
    300页
    查看更多>>摘要：良好的语文课堂气氛能营造一种具有感染力的教育情境,能为教师顺利进行语文教学创造积极的条件,能有效激发学生学习兴趣,促使他们积极探究知识,获得知识、能力、情感、思维等不断增益,取得良好的学习效果.

    语文课堂氛围兴趣

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    试论小学语文课堂有效教学

    徐秀萍
    301页
    查看更多>>摘要：小学语文教学与学生人文素质提高有着非常重要的联系,也是提高小学生个人素质的重要途径,小学语文教学也直接影响着其他学科学习质量,因此,如何利用有效的教学手法提高语文课堂教学有效性,使小学生有效掌握语文知识,并能够进行思维扩展,提高学习能力.本文就从语文教学实际出发,研究分析小学语文教学方法,提出有效的教学手段,不断加强课堂语文教学效率.

    小学语文有效教学教学方法

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    探析初中语文阅读课堂中三种有效教学方法

    杜珍阳
    302页
    查看更多>>摘要：初中阶段的学生基本具备了一定的语文基础,因此,在实际的语文课程学习过程中,学生要注重的不仅仅是基本知识的有效积累,更要强化文化知识储备的拓展.而初中语文阅读课的开展可以有效的为学生文化知识储备提供必要的补充.因此,文章结合这一背景,对初中语文阅读课中三种教学方法进行探究,以提升语文课程教学效果.

    初中语文阅读教学方法

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    在语文教学中培养学生创新能力的思考

    杜胜娟
    303页
    查看更多>>摘要：新课程背景下,培养学生的创新意识,发展创新能力,具有重要意义.是否具备创新意识和创新能力已成为现代社会对人才的基本要求之一.本文主要结合笔者教学经验,对如何在语文教学中培养学生的创新精神和创新能力进行分析,旨在培养创新型人才.

    创新语文教学培养

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    浅析小学语文教学语言特点

    王素萍
    304页
    查看更多>>摘要：在我国教育体制不断完善的前提下,小学语文教学质量也在不断提高,在小学语文教学中,教学语言特点直接关系教学质量,教师在课堂教学过程中,巧妙通过语言特点进行全面教学可以提高学生学习能力,也潜移默化的影响着学生日后语文能力和语言能力的发展,本文通过对小学语文教学语言特点进行分析研究,旨在提高语言教学质量,加强小学生语文能力,从而培养学生的全面发展能力.

    小学语文教学语言特点分析

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    浅谈新课程改革下初中语文教师角色的有效转变

    刘莲
    305页
    查看更多>>摘要：随着初中语文新课程理念的不断深入,要求教师的角色也在不断发生变化,由单纯的授业解惑转变为高效引导初中生自主学习,由原来的课堂的主体转变为现在的引导,由传统的老师如父转变为现代的老师如友.随着老师角色的变化,初中生的角色也要相应地做着调整,他们由传统的知识接受者变为课堂的互动者、参与者,由被动接受者变为主动探究者.

    初中语文教师角色转变调整主动探究

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    略谈小学生语文阅读能力的培养

    代小雪
    306页
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    小学语文课堂教学中如何实现创新教育

    王淑翠
    307页
    查看更多>>摘要：创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.以创新精神和实践能力为重点,培养创新人才是实施素质教育的必然要求和有效途径.本文从一、激发创造兴趣,鼓励创新精神;二、鼓励创新,同中求异;三、在游戏中学习激活思维三个方面,就小学语文课堂教学中如何实施有效创新教育,谈谈自己的思考与实践.

    小学语文创新教育能力培养

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    浅析农村小学语文教学的有效性

    李东芝
    308页
    查看更多>>摘要：语文的有效性教学是采取有效的教学途径让学生在知识和技能、进程和方法、情感态度价值观等层面获取进步和发展,让语文品质得到提高,并亲历学习进程和掌握学习方法.

    小学语文教学有效性

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    让学生快乐作文

    冉瑞芳
    309-310页
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