期刊,读写算（教育教学研究） 2015年卷3期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

读写算（教育教学研究）

主　　编：王刚

出版周期：半周刊

国际刊号：1002-7661

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie

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收录年代

走出认识误区提高应用水准

孙亚芹

67-67页

查看更多>>摘要：目前，很多化学教师对于多媒体辅助教学仍存在较大的误区。本文浅谈了如何走出化学多媒体辅助教学的误区，正确使用多媒体辅助教学，以促进化学课堂教学的发展。

关键词：

化学教学多媒体误区改进方法

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张扬阅读个性倾情有效阅读

龚美卿江松真

68-68页

查看更多>>摘要：阅读作为一种简单而又行之有效的教学方法，但在具体的教学中，我们往往只重视精读领悟阶段的引领，而忽视了学生的自悟自得和情感表达的提升。这样，学生对文章的理解往往更多的烙上了教师思维的烙印，而缺失了自己个性、独特的东西。本文试着从张扬阅读的个性、倾情有效的阅读这个两方面谈谈自己的看法。

关键词：

阅读个性领悟有效

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谈多媒体技术数学教学中的运用

李发扬

69-69页

查看更多>>摘要：数学教学与多媒体技术的整合是当前研究的热门课题。因此，数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术，特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，真正实现培养学生数学思维、开拓视野、陶冶情操的目的。

关键词：

多媒体技术

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让“审题能力”飞一会儿

卢一

70-70页

查看更多>>摘要：答题错误从表象上看，原因很简单———学生没有看清或没有读懂题目的意思。本文结合“审题能力”是什么，为什么会薄弱，怎样提升，培训效果如何等几方面来阐述，其中就如何提高审题能力提出相应三个策略：学会读懂、读透题目，解除思维定势；学会理解、推敲题目，避免混淆题意；要学会圈、画出关键字，以防信息遗漏。这样就能够有效地帮助学生提高审题能力，减少做错题的概率。

关键词：

低年级审题能力理解题意

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