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期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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100084

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    数学学科各个环节的处理点滴谈

    金秀君
    236-236页
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    浅谈如何实现初中数学教学的高效课堂

    刘素玲
    237-237,238页
    查看更多>>摘要：实现有效课堂教学，激发学生学习数学的兴趣是前提，是基础；培养学生数学自主学习能力是根本，是关键；建立和谐的师生关系是桥梁，是纽带，教师要不断提高自己的教学技巧和艺术是手段，是保障；充分的课前准备，导学案的拟定是落实，是载体。五者之间相辅相成，互为补充，缺一不可，只有做到五者相互融合，才能有效地提升课堂教学质量和效果，打造出真正的高效课堂。

    高效课堂和谐师生关系自主学习

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    如何打造中学数学高效课堂--关于“1：1”教学模式下数学课堂教学的粗浅做法

    王兰珍
    238-238页
    查看更多>>摘要：课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过教师的导和学生积极主动的学，学生在学业上有高效收获、高效提高、高效进步，教师能高质量地完成教学任务，促进学生获得高效发展。

    自主学习高效课堂

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    农村小学美术课堂渗透农民画教学探讨

    龙秀书
    239-239页
    查看更多>>摘要：谓农民画就是农民画的画，也包括渔民和其他劳动者画的画，在内容上主要表现农民自己的生活和思想情感。农民画是民间艺术，也是一种文化，将农民画与儿童画相结合，创造出既能体现农民画风格，又不失儿童画稚拙的儿童农民画，将对民间文化的交流起到积极的作用，能更好地传承民间文化。本文对农民画教学在农村小学美术课堂中的意义及发展措施进行了分析。

    农民画引入课堂探索

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    浅析民间舞蹈的起源和原始舞蹈的形成

    米倩
    240-240页
    查看更多>>摘要：舞蹈，是以肢体动作为主要表现手段的艺术，舞者可以通过舞蹈来表现自己的审美情感和理想。我们知道，舞蹈是情感的艺术，情感是舞蹈内在的生命的核心，无论舞者通过怎样的形式去表达，都是在特定的生活中去表现、去抒发自己的情感，并让欣赏者在欣赏时动情，在思想和情感上得到陶冶和感染。我国的原始舞蹈，其主要形式是有关狩猎、劳动的舞蹈。在内蒙古阴山地区新石器时代的岩画上，刻画着狩猎舞的形象。人扮成飞鸟、山羊、狐狸等动物。有的头饰鹿角、羽毛，有的带尾饰。这种舞蹈的产生，与狩猎密切相关。

    舞蹈起源艺术特征

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    重庆市普通中小学学生对乒乓球教师需求现状的调查分析

    刘涛
    241-241,242页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的全面推行和中小学体育改革的不断深入，乒乓球教师的角色发生转变。在新课程标准下，乒乓球教师要做知识的传授者、知识的学习者、学生的引导者、课程的研制者、教学的组织者、教育的研究者和文化的创造者。本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法对重庆市部分中小学学生对乒乓球教师满意度现状进行了调查研究。

    中小学乒乓球教师需求现状对策研究

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    体育游戏在体育课中的合理运用探究

    杨超
    242-242页
    查看更多>>摘要：体育游戏是从游戏中发展和派生出来的，是以促进身心健康发展为目的，有鲜明的教育意义的现代游戏方法。体育游戏融体力开发和智力开发于一身，集知识性、趣味性、娱乐性为一体，深受学生喜爱，在学校体育教学中占有十分重要的地位。它是按一定目的和规则进行的一种有组织的体育活动，也是一种有意识的培养学生创造性和主动性的活动。

    体育游戏合理运用

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    中小学体育的现状与思考

    白学君
    243-243页
    查看更多>>摘要：国家教委、国家体委、卫生部、国家民委、国家科委联合对全国中小学生体质健康状况作了普查，发现学生的耐力、柔韧性、肺活量等状况较之10年前有下降的趋势。据专家分析，造成这一现象的直接原因是学生体育锻炼得不够，包括锻炼时间和锻炼强度均达不到体锻达标要求，情况令人担忧，应该引起教育行政部门和学校领导的重视。

    中小学体育现状思考

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    游戏取向的幼儿音乐教学活动研究

    柴妩
    244-244,245页
    查看更多>>摘要：长期的教学实践证明，作为幼儿感知世界的重要手段之一的音乐，其游戏化取向有助于培养幼儿的审美能力、健康心理和创造能力。追求游戏所带来的快乐是幼儿的天性，游戏取向的幼儿音乐教学活动必须将游戏、音乐和幼儿有机融合起来，突出幼儿的主体地位，注意游戏和生活情境的营造，力求快乐、自然，让幼儿在游戏中潜移默化的去感知音乐。

    幼儿音乐教学游戏化取向作用实践

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    浅谈乡镇音乐课堂如何做到真正的高效

    郭永玲
    245-245页
    查看更多>>摘要：乡镇初中学校由于教学基础设施的缺乏性等原因，普遍表现出对音乐课重视程度不足，未能形成良好音乐课堂学习气氛的状况。学校和音乐老师应及时反思现状，增加对音乐课堂的重视程度，运用多样教学方法吸引学生对于音乐的学习兴趣，进而培养学生对音乐课堂的喜爱程度，提升学生的音乐素养，同时实现音乐课堂教学的高效性。

    乡镇初中音乐高效课堂

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