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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    浅谈高中政治教材中的“生态”教育

    宋改平
    188-189页
    查看更多>>摘要：随着现代工业文明的飞速发展，以及城市化进程的加快，人类的生存环境日益恶化，人类正在遭受严重的生存危机。有必要充分挖掘和发挥高中思想政治教材中的“生态”教育因素：《哲学常识》－－－－－－提高认识，树立正确的生态价值观；《经济常识》－－－－－－发现问题，找到解决问题的措施；《政治常识》－－－－－－发挥国家职能，加强监督和管理。对高中生进行生态教育，使他们具有尊重自然、爱护生态、保护环境、人与自然和谐相处的知识和意识。

    高中政治教材挖掘发挥“生态”教育因素

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    高中历史课堂有效教学的研究

    熊南琴
    190-190页
    查看更多>>摘要：在新课改的狂澜中，如何建立高效的历史课堂是高中历史教师一直所关心的，建立高效的历史课堂是高中历史教师熟练运用授课技能的一种体现，建立高效的历史课堂关系着学生们接受掌握新知识的程度和乃至整个学校的升学率。本文就建立高中历史有效教学课堂进行探讨。

    高中历史有效教学高效课堂技能

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    如何提高初中学生历史学习的兴趣

    杨明兵
    191-191页
    查看更多>>摘要：初中阶段是学生学习每门学科的基础阶段，这一阶段必须保证学生能够对学科知识点把握到位，充分理解，才能保证今后的能力提高阶段逐步发展。历史这门学科在基础阶段的学习主要以记忆为主，学生会感觉整个过程枯燥乏味，对学习毫无兴趣。因此，任课教师必须注重学生兴趣的培养。本文我将针对如何提高初中学生历史学习的兴趣展开讨论。

    初中历史学习兴趣兴趣话题历史案例

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    论中学政治的兴趣教学

    杨琥
    192-192页
    查看更多>>摘要：中学政治作为一门重要的学科，受到教育者越来越多的关注。随着新课改的深入推进，教学过程中趋向于实现学生的综合发展，但是学生对于传统教学方式兴趣不高，甚至可能会出现负面情绪，因此激发学生兴趣是教学的第一步。

    中学政治兴趣教学主体性情境实践

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    初中历史探究式学习的有效实施

    黄堪选
    193-193页
    查看更多>>摘要：探究式学习是新一轮国家基础教育课程改革的一个重要而具体的目标。如何有效地实施探究式学习，这是一个新的课题。要搞好探究式学习，就要精心设计学习方案，为探究做准备；营造课堂气氛，激发探究热情；合理引导，主动参与探究。

    初中历史探究实施

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    课改下高中历史有效教学探讨与实践

    吴万峰
    194-194页
    查看更多>>摘要：高中历史教学往往存在教师花费大量时间备课而收不到良好课堂效果的矛盾，我针对这一现象，阐述在新型课程教育背景下，高中历史课堂有效教学策略。通过分析教师课堂备课情况，课堂教学的实施及学生对课程的反应等来改善高中历史教学。

    高中历史课堂教学

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    浅谈新时期下如何构建高中英语高效课堂

    姚娟
    195-195页
    查看更多>>摘要：新时期下，构建高中英语高效课堂已经成为当前英语教学中的重要问题，提高高中英语教学质量，保证学生在学习过程拥有良好的学习状态，从而有效提高学习成绩，更需要学校与老师在实际教学中的不断探究。本文结合当下教学情况，对构建高中英语课堂的方式进行相关探讨。

    新时期高中英语高效课堂

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    新课标下农村初中英语听力教学存在的问题及对策

    何懿雯
    196-196,197页
    查看更多>>摘要：《英语课程标准》指出：英语课程要使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。只有通过听才能有语言输入，“听”是获得综合语言运用能力的基础。本文通过分析农村初中英语听力教学的现状，探究解决农村初中英语听力教学的对策，以求开创农村初中英语听力教学的新天地。

    农村初中听力教学问题对策

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    如何提高学生对英语长句的分析和理解力

    袁翠茹
    197-197页
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    浅析初中英语教学中情感教育的实施

    杨洁
    198-198,199页
    查看更多>>摘要：就英语学习而言，学生在钻研、探究、追求成功、感受满足的过程中，积极的情感对英语学习也同样有着直接或间接的影响。教师应该注重帮助学生在学习过程中注意克服消极因素，经常保持积极的学习情绪。在课堂教学中，教师应注意建立民主、平等、和谐、愉悦的师生关系，努力为全体学生营造一个轻松、愉快、积极、向上的学习氛围。

    情感教育英语教学师生关系

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